為應(yīng)對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗,以下說法正確的是( )
A.“甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者,是因為該血清含有相應(yīng)的漿細胞
B.疫苗進入人體刺激吞噬細胞,使之增殖分化并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
C.患者痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.“甲流”患者恢復過程中,效應(yīng)細胞毒性T細胞與被病毒感染的細胞接觸使之裂解死亡
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括( )
①能量的多級利用 ②物質(zhì)循環(huán)再生 ③廢物資源化
④生物相互依存,體現(xiàn)了整體性 ⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益三結(jié)合
A.①② B.①②③ C.①②③④⑤ D.①②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體長期處于情緒壓力下會導致身體機能異常,如可能造成血糖升高、生殖器機能減退等。請依據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)圖中,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________,其細胞膜上有下丘腦細胞釋放的________的受體。當機體承受的情緒壓力增加時,激素d分泌量上升能使血糖升高,人體內(nèi)與激素d具有協(xié)同作用的激素是________。激素d還可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。上述事實表明,機體可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互協(xié)調(diào),產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng),以應(yīng)對情緒壓力。
(2)在長期緊張焦慮的情況下,會影響激素C的分泌,導致生殖機能減退,這是因為下丘腦分泌的激素a的量減少,間接對性腺的功能產(chǎn)生影響。下丘腦通過垂體間接對性腺進行管理,這種調(diào)節(jié)方式為________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述,錯誤的是
A、生長素濃度越低對植物生長促進作用越明顯
B、摘除頂芽可以解除生長素對側(cè)芽的抑制
C、生長素與其他植物激素共同作用調(diào)節(jié)植物的生長
D、生長素不直接參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述,正確的是
A、當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,只能反饋抑制垂體的活動
B、興奮在沿反射弧的傳導過程中不涉及細胞外液
C、腎小管上皮細胞有與抗利尿激素特異性結(jié)合的糖蛋白
D、下丘腦受損后,人體的體溫和血糖調(diào)節(jié)能力都將完全喪失
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞之間信息的傳遞方式,其中細胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是
細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細胞 | 垂體細胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)T細胞 | 病原體 | 抗體 | 糖蛋白 |
C | 甲狀腺細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 載體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應(yīng)T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是:
A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
C.效應(yīng)T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡
D.促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大 | |
B. | 動物排出的卵子成熟程度不同 | |
C. | 體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時,才算成熟 | |
D. | 卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程 |
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