若H7N9禽流感病毒侵入人體, 在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生的是:
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
C
【解析】
試題分析: H7N9 病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)屬于一種特異性抗原,侵入人體后會(huì)激發(fā)人體的特異性免疫反應(yīng),部分病毒經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子,作用于B細(xì)胞,B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞與記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞合成并分泌抗體。漿細(xì)胞是不分裂的細(xì)胞。
考點(diǎn):本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2013四川卷)2.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是:
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年4月浙江衢州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答中會(huì)發(fā)生的是
A.輔助性T細(xì)胞將抗原—MHC復(fù)合體傳遞給B細(xì)胞
B.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能識(shí)別內(nèi)環(huán)境中的病毒并使之裂解
C.致敏B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D.巨噬細(xì)胞參與非特異性免疫,不參與體液免疫
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西鷹潭一中高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生的是:
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生的是:
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物(四川卷解析版) 題型:選擇題
若H7N9 禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是:
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T 細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B 細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
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