A、池塘中的一只青蛙 |
B、表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子 |
C、青蛙的表皮細(xì)胞 |
D、水,陽光等因素以及在池塘中生活的水草等各種生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用促雌性激素對雌性杜泊羊進(jìn)行處理 |
B、從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精 |
C、為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑 |
D、為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可以將胚胎多次分割以獲得更多后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識別抗原 |
B、圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng) |
D、圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞、原核細(xì)胞 |
B、真核細(xì)胞、真核細(xì)胞 |
C、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞 |
D、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過4-5個 |
C、消費(fèi)者通過異化作用獲得有機(jī)物 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的生物成員之間都存在著捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、N、P、O |
B、H、Fe、S、N、Mg |
C、Zn、B、Cu、Mo、Mn |
D、N、P、K、Cu、Fe、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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