A、遺傳病患者一定含有致病基因 |
B、多基因遺傳病是由同一基因突變產(chǎn)生的多種基因控制的 |
C、21三體患者的后代可能正常 |
D、禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病的唯一有效措施 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是細(xì)胞呼吸的主要形式 |
B、高等生物不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C、釋放少量能量 |
D、與有氧呼吸反應(yīng)的部位相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池,可以為微生物的生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量 |
B、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等 |
C、該系統(tǒng)的主要成分是蔬菜,人、牛、豬等均為消費(fèi)者,它們構(gòu)成食物網(wǎng) |
D、由于廢物的再利用,提高了該系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤ |
B、該細(xì)胞有可能是低等植物細(xì)胞 |
C、③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性 |
D、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與b相比,限制a點(diǎn)光合強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度 |
B、人工控制蔬菜大棚中最適光照強(qiáng)度和CO2濃度應(yīng)選b點(diǎn) |
C、與c比,限制d點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度 |
D、在該圖所示的實(shí)驗(yàn)中自變量是光照強(qiáng)度和CO2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進(jìn)行滅菌 |
B、灼燒接種環(huán)、冷卻后、挑取菌種,從三個(gè)方向劃線 |
C、接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無(wú)子番茄 |
B、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
C、乙烯廣泛存在于多種植物組織中,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑥ |
C、②③⑤ | D、①③⑥ |
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