【題目】矮化是作物育種上最有價值的性狀之一,它能使作物具有較強的抗倒伏能力和較高的光能利用率,矮稈品種能通過塑造理想株型和合理密植,實現單產的突破.科研人員在玉米田中發(fā)現三株矮化植株,對矮化的原因做了如下研究.
(1)將矮化植株分別與3個不同的純合野生型品系進行雜交,F1代自交,數據統(tǒng)計如表
雜交組合 | F1 | F2 | |||
♀(♂) | ♂(♀) | 正常株 | 矮稈株 | 正常株 | 矮稈株 |
純合品系1 | ×甲 | ﹣ | + | 87 | 252 |
純合品系2 | ﹣ | + | 79 | 249 | |
純合品系3 | ﹣ | + | 93 | 299 | |
純合品系1 | ×乙 | + | ﹣ | 218 | 67 |
純合品系2 | + | ﹣ | 166 | 78 | |
純合品系3 | + | ﹣ | 254 | 76 | |
純合品系1 | ×丙 | + | ﹣ | 201 | 61 |
純合品系2 | + | ﹣ | 273 | 79 | |
純合品系3 | + | ﹣ | 214 | 72 |
根據表中數據可知,突變體甲、乙、丙與純合品系結果一致,說明控制矮化性狀的基因位于(細胞核/細胞質)中;矮生突變性狀最可能是由對基因控制;矮生突變體甲屬于性突變.
(2)為了探究玉米矮生的原因,研究者用赤霉素溶液進行了相關實驗.
①赤霉素的作用是 , 從而促進莖的伸長生長.將生長發(fā)育狀態(tài)基本相同的突變體甲幼苗隨機分成5組,統(tǒng)一測量、記錄每一株幼苗的苗高,將幼苗當天按照種植計劃噴施相應濃度的赤霉素,20天后再分別測量、記錄每一株幼苗的苗高,計算實驗前后 , 并作為該組的實驗結果.突變體乙、丙幼苗做相同處理,實驗結果如圖1
②噴施赤霉素后三種突變體的生長狀態(tài)是 .
③根據以上分析判斷:突變體屬于(赤霉素敏感型突變體\赤霉素不敏感型突變體).
(3)進一步研究赤霉素作用機理,結果如圖2所示,請推測赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因.
【答案】
(1)正反交;細胞核;一;顯
(2)促進細胞的伸長;苗高差(莖伸長量);取平均值;能使乙植株的莖明顯伸長,但甲、丙兩株植物株高無明顯增高;甲、丙;激素不敏感型突變體(或乙激素敏感型突變體)
(3)
①激素受體突變,使它不能與激素結合或結合后無法活化.②是信號傳遞某一個或幾個關鍵步驟發(fā)生突變喪失功能.
【解析】解:(1)根據表中數據可知,突變體甲、乙、丙與純合品系正反交結果一致,說明控制矮化性狀的基因位于細胞核中;甲與不同的純合野生型品系進行雜交,得到F1代矮稈株,說明矮稈為顯性性狀,F1代自交,矮稈株:正常株=3:1,說明受一對相對性狀的控制.(2)為了探究玉米矮生的原因,研究者用赤霉素溶液進行了相關實驗.①赤霉素的作用是促進細胞的伸長,從而促進莖的伸長生長.根據曲線圖分析,實驗的自變量是赤霉素的濃度(0、50mg/l、100mg/l、150mg/l、200mg/l),因變量是苗高差(莖伸長量),并取平均值作為該組的實驗結果.②根據曲線圖分析,噴施赤霉素后能使乙植株的莖明顯伸長,但甲、丙兩株植物株高無明顯增高.③根據以上分析判斷:突變體甲、丙屬于激素不敏感型突變體(或乙激素敏感型突變體).(3)進一步研究赤霉素作用機理,結果如圖2所示,赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因:①激素受體突變,使它不能與激素結合或結合后無法活化.②是信號傳遞某一個或幾個關鍵步驟發(fā)生突變喪失功能.
所以答案是:(1)正反交 細胞核 一 顯(2)①促進細胞的伸長 苗高差(莖伸長量) 取平均值②能使乙植株的莖明顯伸長,但甲、丙兩株植物株高無明顯增高③甲、丙 激素不敏感型突變體(或乙激素敏感型突變體)(3)①激素受體突變,使它不能與激素結合或結合后無法活化.②是信號傳遞某一個或幾個關鍵步驟發(fā)生突變喪失功能.
【考點精析】本題主要考查了植物激素的作用的相關知識點,需要掌握植物激素具有內生的,能移動,微量而高效的特點才能正確解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學現象由基因重組引起的是
A. 通過植物體細胞雜交得到雜種植株
B. 高莖豌豆與高莖豌豆雜交得到矮莖豌豆
C. 同源染色體上非姐妹染色單體間的交叉互換導致后代性狀改變
D. 受精作用過程中發(fā)生了基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現有1000個氨基酸,共有氨基1020個,羧基1050個,由他們合成的4條肽鏈中,肽鍵、氨基、羧基的數目分別是( )
A. 999、1016、1016 B. 999、1、1 C. 996、24、54 D. 996、1016、1016
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選取某植物幼苗進行無土栽培實驗,下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請據圖回答:
(1)溫度在0~5 ℃之間,該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是__________。
(2)假設上述實驗在缺Mg的條件下進行,在其他條件相同的情況下,圖中的A點會向__________(填“左”或“右”)移動。
(3)溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,應控制的最低溫度為________℃左右。
(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________;圖中__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實驗結果統(tǒng)計如下表:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(Lx) | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
12小時后CO2量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號為__________的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響。
②由表可知,植物光合作用最強的是第__________編號組實驗。
③現有一株某植物缺少葉黃素的變異體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結果是光吸收差異__________(填“不”或“非!)顯著。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關專受精作用的敘述,錯誤的是
A. 受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成受精卵的過程
B. 受精作用的過程體現了細胞膜信息交輸的功能及流動性
C. 受精卵中的基因一半來自精子,另一半來自卵細胞
D. 受精作用過程有利于使同一雙親的后代呈現多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是( )
A. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量不需要相等
B. 甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合
C. 乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合
D. 甲、乙重復300次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A. “細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體”是每一種生物都具有的生命系統(tǒng)結構層次
B. 細胞是所有生物體結構和功能的基本單位
C. 一切生物的生命活動離不開細胞,細胞是最基本的生命系統(tǒng)
D. 生物大分子如蛋白質、核酸等不是系統(tǒng),更不是生命系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細胞,關于圖中所示基因,下列相關敘述正確的是( )
A.此細胞不應該含有胰島素基因
B.只有ATP合成酶基因處于活動狀態(tài)
C.A抗體基因經過轉錄和翻譯過程合成A抗體
D.細胞分裂時A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列由精子和卵細胞結合成受精卵的過程中,不正確的是
A.受精卵中的遺傳物質來自母方的多于來自父方的
B.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方
C.受精卵中的遺傳物質全部來自染色體
D.受精卵中的細胞質主要來自母方
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com