用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中,下列操作中錯誤的是( )

A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C.將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞

D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對于一個染色體組成為XXY的色覺正常的男孩,其雙親可能有如下幾種情況:
①色盲的母親和正常的父親;
②色盲的父親和正常的母親(不攜帶色盲基因),
則關(guān)于以上兩種情況,說法正確的一項是( 。
A.屬于基因突變,且兩種情況都發(fā)生在精子中
B.屬于染色體變異,前者發(fā)生在卵細(xì)胞中,后者發(fā)生在精子中
C.屬于基因突變,兩種情況都發(fā)生在卵細(xì)胞中
D.屬于染色體變異,前者發(fā)生在精子中,后者發(fā)生在精子或卵細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析,正確的是( )

A.短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點

B.圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度

C.在A點適當(dāng)提高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

減數(shù)分裂四分體時期,若細(xì)胞內(nèi)有4個四分體,則其所含的DNA共有 ( )

A.4條 B.8條 C.16條 D.32條

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯誤的是( )

A.該病是顯性遺傳病 , Ⅱ—4是雜合體

B.Ⅲ—7 與正常男性結(jié)婚 ,子女都不患病

C.Ⅲ—8 與正常女性結(jié)婚 ,兒子都不患病

D.該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中的四種生物。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,營腐生的生物成分是 (選填甲、乙、丙、丁);該碳循環(huán)的圖示中,還缺少的箭頭是 (選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示)。

(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。

(3)圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后,進行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。[來①物種E的數(shù)量在第 年達到最大值;

②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長的時間段是 年,若物種E在入侵時的初始值為N0,則這段時間內(nèi),每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt= ;

③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是

①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,不會對甲狀腺造成影響

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用細(xì)胞工程的方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B.體外培養(yǎng)單個漿細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C.將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為某同學(xué)畫的高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)此圖回答下列問題.
(1)在已經(jīng)標(biāo)注好了的名稱中,有三處明顯錯誤,請改正剩余明顯的兩處錯誤名稱和一處繪圖錯誤:
a.高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
b.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體.
c.染色質(zhì)應(yīng)改為核仁.
d.圖中不應(yīng)出現(xiàn)葉綠體.
(2)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是9(填代號).
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體雖然沒有直接相連,但可以通過囊泡進行轉(zhuǎn)化.
(4)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子,細(xì)胞膜表面的受體與信號分子的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進行細(xì)胞間的信息交流的功能.

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同步練習(xí)冊答案