【題目】普通小麥中有高桿抗病TTRR和矮桿易感病ttrr兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:

1A組由F1獲得F2的方法是 F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。

2、三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。

3A、BC三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組。

4通過(guò)矮桿抗病獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 。

【答案】1雜交育種自交 2/3

2II

3C

4單倍體育種

【解析】

試題分析:(1A組中親本雜交獲得F1, F1再連續(xù)自交獲得F2,該育種方法為雜交育種,F2中矮桿抗病植株基因型為ttRR、ttRr,其中雜合子占2/3。

2B組是單倍體育種,獲得的矮桿抗病植株是單倍體植株,不能產(chǎn)生可育配子。

3C組是誘變育種,原理是基因突變,而基因突變具有低頻性、不定向性,很難得到所需要的品種。

4B組獲得的矮桿抗病植株是單倍體植株,高度不孕,可以用秋水仙素處理,獲得可育的二倍體植株,該育種方法為單倍體育種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一簡(jiǎn)單反射弧中,只有感覺(jué)神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B,則當(dāng)A接受刺激后,興奮的傳導(dǎo)方向是

A. A的樹(shù)突→B的軸突 B. B的軸突→A的軸突

C. B的軸突→A的胞體 D. A的軸突→B的樹(shù)突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C__________,它能與激素特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

2)圖中過(guò)程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。

3)由圖可知,腎上腺素的作用是_______________________________,從而增加產(chǎn)熱。

4)持續(xù)寒冷條件下,下丘腦通過(guò)還能支配_____________等結(jié)構(gòu)。至少寫2個(gè))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)白化病家族的系譜人的膚色性狀受一對(duì)等位基因控制,A是顯性,a是隱性,據(jù)圖回答:

1-7和-8的基因型是________和________。

2-9為雜合體的概率為_(kāi)_______。

3-10與一個(gè)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚,他們的第一個(gè)孩子患白化病,生出的第二個(gè)孩子患白化病的概率是________________。

4-11與一個(gè)正常女性其父親患白化病結(jié)婚生出正常孩子的概率是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.大腸桿菌無(wú)線粒體,有核糖體
B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡
C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體
D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。

(2)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者

(3)裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是

4圖2裝置中的充氣口在_______發(fā)酵時(shí)連接充氣泵。

5排氣口在酒精發(fā)酵時(shí)排出的氣體是______。

6若在果汁中就含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說(shuō)明原因_________。

7在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制在________。醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制在______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷)下列關(guān)于生物大分子的敘述,錯(cuò)誤的是

A.生物大分子中均含有C、H、O、N元素

B.轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物中可出現(xiàn)生物大分子

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均可出現(xiàn)生物大分子

D.合成生物大分子的過(guò)程中可以產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段()和非同源區(qū)段(),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于菊花莖段植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的是

A快速無(wú)性繁殖技術(shù) B能篩選具有優(yōu)良變異的新品種

C不改變?cè)参锏幕蛐?D需脫分化和再分化培養(yǎng)

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