【題目】在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( )
A.胰島素和胰高血糖素 B.生長(zhǎng)激素和淀粉酶
C.生長(zhǎng)激素和呼吸酶 D.胰島素和胰蛋白酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效,他們稱量甲蟲蛹的體重,并選擇部分個(gè)體作為下一代的親本,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本
B. 體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)
C. 該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的
D. 該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男學(xué)生在體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是血友病患者,醫(yī)生在詢問家屬病史時(shí)得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者,而父親性狀正常。若該同學(xué)的母親打算生二胎,請(qǐng)你給出合理的建議( )
A.若打算再生一健康男孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定
B.若打算再生一健康女孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定
C.若打算再生一健康男孩,可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)
D.若打算再生一健康女孩,可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解,已知麻風(fēng)樹的同化的總能量為a ,其中字母代表了能量,則下列敘述不正確的是
A. 從麻風(fēng)樹輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a′/a
B. c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和生殖的能量
C. d是指呼吸作用消耗的能量
D. a′到e的箭頭中含有的能量屬于生產(chǎn)者同化能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答:
(1)真、原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無__________。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填字母),能進(jìn)行光合作用的是___________(填字母),藍(lán)藻是______(填字母),其能進(jìn)行光合作用原因是其具有________、_________兩種色素和與光合作用有關(guān)的酶。
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是____________(具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的一神結(jié)構(gòu))、___________(原核生物中唯一的一種細(xì)胞器)。
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于__________區(qū)域,A細(xì)胞的DNA主要存在于____________中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】煉鋼爐邊工作的工人,出汗較多,需要補(bǔ)充水分,此時(shí)應(yīng)喝( )
A.淡鹽水
B.純凈水
C.富含氨基酸的飲料
D.富含糖分的飲料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是( )
A.都能合成有氧呼吸酶 B.都能合成核酸和激素
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同 D.蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是 ( )
A. 若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②可大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C. 若③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則藍(lán)藻細(xì)胞的③為RNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)__________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是__________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________(填標(biāo)號(hào))。
(3)在圖中五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有__________、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和__________,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的__________性。
(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用而屬于__________生物,在它們的光合作用色素中都有__________,不同的是藍(lán)藻還含有__________。
(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成__________現(xiàn)象。
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