1962年，科學家里斯和普蘭特等用電子顯微鏡觀察衣藻、玉米等植物的超薄切片，發(fā)現(xiàn)在葉綠體的基質(zhì)中有20.5mm左右的細纖維存在．用DNA酶處理這種細纖維，細纖維會消失．由此證明葉綠體中含有的這種細纖維結構是（　�。�
A、酶B、RNAC、DNAD、核酸
考點：酶的特性
專題：
分析：本題是對酶作用的專一性考查，酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學反應．
解答： 解：由題意知，葉綠體的基質(zhì)中的細纖維狀物質(zhì)可以被DNA酶水解，因為酶具有專一性，DNA酶只能催化DNA水解，因此這種種細纖維結構是DNA．
故選：C．
點評：對于酶作用的專一性理解應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

糖原、磷脂、胰島素和DNA共有的化學元素為（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、生長激素、血漿蛋白
B、纖維素、抗體
C、Ca2+、載體
D、血紅蛋白、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，下列描述中錯誤的是（　�。�
A、處于分裂間期的細胞最多，因為該時期較長
B、用顯微鏡可同時觀察到二倍體和四倍體細胞
C、用高倍顯微鏡可觀察從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D、低溫與秋水仙素誘導染色體數(shù)目變化的原理相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

雙鏈RNA在生物體內(nèi)是存在的，是一種自然現(xiàn)象，互補RNA一旦與mRNA中的同源序列互補結合，形成雙鏈RNA，導致mRNA失去功能，即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”了．已知控制矮牽牛紫色花的基因為…TGGGAACTTA…（模板鏈片段）．若將另一種產(chǎn)生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…（模板鏈片段）轉入開紫色花的矮牽�；ㄖ校▋煞N基因在花細胞內(nèi)表達情況一致），則矮牽�；ǖ幕ㄉ羁赡転椋ā　。�
A、深紫色B、淺紫色
C、紫色（不變）D、白色

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科目：高中生物 來源： 題型：

家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓，下列說法正確的是（　�。�
A、玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓
B、玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C、為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓
D、只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

當我們的皮膚受到輕微創(chuàng)傷時，受傷部位會出現(xiàn)青紫且局部水腫，如圖為人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，對此合理的解釋是（　�。�
A、1破裂且c液外流，b液滲透壓升高
B、1破裂，a液外流，c液滲透壓升高
C、2破裂，b液外流，c液滲透壓升高
D、2破裂，b液外流，a液滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活中在不知情的情況下，人最可能因下列何種方式感染艾滋病（　�。�
A、與病毒攜帶者握手
B、使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴格消毒的餐具
C、住旅店時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時更換的被褥
D、洗牙或補牙時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴格消毒的器械

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，據(jù)此分析回答問題：
（1）AB段O2消耗量很大，CO2上升也很快，白菜在進行
 
呼吸．
（2）CD段O2的濃度接近零，而CO2仍在上升，白菜在進行
 
呼吸．
（3）BC段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，原因是
 
．
（4）較長時間貯藏大白菜，應把地窖里的O2濃度控制在
 
段范圍內(nèi)，若將地窖完全封閉，隔絕空氣，則大白菜將會
 
．

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