A. | 細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA | |
B. | 葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用 | |
C. | 細(xì)胞核能貯存遺傳信息,也能對(duì)細(xì)胞的新陳代謝起調(diào)控作用 | |
D. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞和外部環(huán)境分隔開,不僅使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,還在細(xì)胞與外部環(huán)境的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化和信息交流等方面發(fā)揮重要作用;生物膜系統(tǒng)也把細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器分隔開,同時(shí)廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn),這樣細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾,可以同時(shí)、高效、有序地進(jìn)行.
3、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
4、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是一定的流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.
解答 解:A、細(xì)菌和酵母菌分別屬于原核生物和真核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均具有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA,A正確;
B、葉綠體中吸收光能的光合色素位于類囊體的膜上,葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光合色素的附著和光能的充分利用,B正確;
C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,既能貯存遺傳信息,也能對(duì)細(xì)胞的新陳代謝起調(diào)控作用,C正確;
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞核和生物膜系統(tǒng)的功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒與原核生物均有無膜細(xì)胞器 | |
B. | 在進(jìn)化上,病毒晚于單細(xì)胞生物出現(xiàn) | |
C. | 病毒體內(nèi)只有A、C、G、T四種堿基 | |
D. | 病毒通過二分裂的方式進(jìn)行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) | |
C. | 高等動(dòng)物體內(nèi)不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 | |
D. | 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進(jìn)行 | |
B. | 該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素 | |
C. | 消耗該氣體的生理過程,不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響 | |
D. | 能發(fā)生題中所述的生理過程的細(xì)胞,一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 | |
B. | 觀察細(xì)胞有絲分裂:解離洋蔥根尖→漂洗→染色→制片→觀察 | |
C. | 觀察線粒體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察 | |
D. | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/ml蔗糖溶液→觀察 |
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