6．埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種急性出血性傳染病，自2月爆發(fā)至9月11日已造成西非5000人患病2400人死亡，患病及死亡人數(shù)均創(chuàng)歷史新高．用電子顯微鏡觀察埃博拉和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要依據(jù)是（　�。�
A．有無成形的細(xì)胞核B．有無細(xì)胞壁
C．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．有無遺傳物質(zhì)

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動．

解答 解：埃博拉病毒屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；乳酸菌屬于原核生物，有原核細(xì)胞，故鑒別兩者差異的主要依據(jù)是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：C．

點評 本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的四個遺傳圖中，能夠排除和色盲傳遞方式一樣的一組是（ ）

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列與生物學(xué)實驗有關(guān)的問題：
Ⅰ、據(jù)圖1回答下列問題：
（1）生長素是一種小分子有機(jī)物，化學(xué)名稱是吲哚乙酸．從圖1來看生長素的作用具有兩重性．
（2）據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是m＜X＜M．
（3）據(jù)圖1，生長素可作為除草劑滅草是因為經(jīng)過處理雜草的生長素濃度Y的范圍是大于i．
Ⅱ、某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案．
實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖2中所示的處理．
①根據(jù)科學(xué)實驗原則，圖2中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊，則乙、丙兩組實驗的自變量是有無生長素．
②預(yù)測實驗現(xiàn)象，并得出相應(yīng)的實驗結(jié)論：若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則生長素對脫落酸的功能有抑制作用（或假設(shè)成立）若三組的葉片幾乎同時脫落，則生長素對脫落酸的功能沒有抑制作用（或假設(shè)不成立）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下面有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
C．吸能反應(yīng)總是與ATP的合成相聯(lián)系
D．ATP是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，因此在細(xì)胞內(nèi)含量很多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生理過程所用的原料相同的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄B．轉(zhuǎn)錄和翻譯
C．DNA復(fù)制和RNA復(fù)制D．逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后置于含14C的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)，3小時后用放射自顯影技術(shù)觀察，細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)最可能是（　�。�
A．高爾基體B．核糖體C．細(xì)胞核D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為人體對性狀控制過程的示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是細(xì)胞內(nèi)的核糖體不同
B．M1和M2不可能同時出現(xiàn)在同一個細(xì)胞中
C．人體中的所有細(xì)胞均有核糖體，核糖體按照信使RNA的指令將氨基酸合成蛋白質(zhì)多肽鏈
D．老年人細(xì)胞中不含有M2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述不正確的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B．早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植
C．哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜

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同步練習(xí)冊答案