下圖是生物體遺傳物質的示意圖，對此示意圖的相關敘述中正確的一項是（ ）
 |
B．如果①③代表基因的外顯子部分，則①③中任何一個堿基對的改變都必然引起該基因指導合成的蛋白質分子結構發(fā)生變化
C．如果①③代表基因的非編碼區(qū)，②代表基因的編碼區(qū)，則在原核細胞中②是連續(xù)的，只有外顯子而無內含子
D．如果②代表目的基因，則要將②導入宿主細胞必須用到的工具酶有限制性內切酶、DNA連接酶和運載體
挑戰(zhàn)100單元檢測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是生物體遺傳物質的示意圖，對此示意圖的相關敘述中正確的一項是（ ）
 |
B．如果①③代表基因的外顯子部分，則①③中任何一個堿基對的改變都必然引起該基因指導合成的蛋白質分子結構發(fā)生變化
C．如果①③代表基因的非編碼區(qū)，②代表基因的編碼區(qū)，則在原核細胞中②是連續(xù)的，只有外顯子而無內含子
D．如果②代表目的基因，則要將②導入宿主細胞必須用到的工具酶有限制性內切酶、DNA連接酶和運載體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
Ⅰ.人類基因組計劃的實施為人類了解自身的奧秘、增進健康具有不可估量的意義，而其基礎是對DNA分子的結構和功能的認識。如下圖是生物體遺傳物質的組成示意圖。據圖回答問題：元素a→
→e→f
(1)細胞內遺傳信息的攜帶者是( )________；包括兩類：一類是________，簡稱________。另一類是________，簡稱________。二者在組成上的區(qū)別是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
在結構上的不同是_______________________________________________________。
(2)e和f的關系是________。e共有________種。
(3)以下關于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是 ( )
A．在細胞內存在的主要部位相同
B．構成的五碳糖不同
C．核苷酸之間的連接方式不同
D．構成的堿基相同
Ⅱ.右圖為核苷酸的結構圖，請據圖回答下列問題：
(1)能構成一個完整核苷酸的是________(從a、b中選擇)。
(2)各核苷酸之間是通過__________(填“①”、“②”或“③”)連接起來的。
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是____________；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：單選題
下圖是生物體遺傳物質的示意圖，對此示意圖的相關敘述中正確的一項是（ w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om）
 |
| A．如果①③代表兩個基因，則此圖能夠說明基因在DNA分子上以片段形式存在 |
| B．如果①③代表基因的外顯子部分，則①③中任何一個堿基對的改變都必然引起該基因指導合成的蛋白質分子結構發(fā)生變化 |
| C．如果①③代表基因的非編碼區(qū)，②代表基因的編碼區(qū)，則在原核細胞中②是連續(xù)的，只有外顯子而無內含子 |
| D．如果②代表目的基因，則要將②導入宿主細胞必須用到的工具酶有限制性內切酶、DNA連接酶和運載體 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：河北省衡水中學09-10學年高二第二學期期中考試 題型：單選題
下圖是生物體遺傳物質的示意圖，對此示意圖的相關敘述中正確的一項是（ ）
 |
B．如果①③代表基因的外顯子部分，則①③中任何一個堿基對的改變都必然引起該基因指導合成的蛋白質分子結構發(fā)生變化
C．如果①③代表基因的非編碼區(qū)，②代表基因的編碼區(qū)，則在原核細胞中②是連續(xù)的，只有外顯子而無內含子
D．如果②代表目的基因，則要將②導入宿主細胞必須用到的工具酶有限制性內切酶、DNA連接酶和運載體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
