科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C (實驗組）以研究其對癌細胞生長的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處 于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是

A.癌細胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結(jié)果

B.實驗組細胞在15h時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快

C.10h時對照組中所有細胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細胞的2倍

D.維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是

A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B．F1中異常雄果蠅可產(chǎn)生4種配子

C．F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體

D．F2中灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為2∶1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。下列關(guān)于下丘腦的敘述中不正確的是

A.寒冷環(huán)境中，下丘腦可通過分級調(diào)節(jié)促進甲狀腺激素的合成與分泌，使機體產(chǎn)熱量增多

B.當血糖濃度降低時，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島A細胞，促進胰高血糖素分泌

C.下丘腦中有許多維持生命活動的中樞，故它是生命活動調(diào)節(jié)的最高級中樞

D.下丘腦既可以通過神經(jīng)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)生命活動，也可通過產(chǎn)生激素調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省周口市高三3月教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是

A．線粒體發(fā)揮作用需要在有氧條件下，葉綠體發(fā)揮作用需要在光照條件下

B．能進行有氧呼吸的生物不一定具有線粒體，但能進行光合作用的生物一定有葉綠體

C．線粒體和葉綠體中都能產(chǎn)生[H]，且化學本質(zhì)相同

D．線粒體和葉綠體都具有外膜和內(nèi)膜，且擴大膜面積的方式相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖模型可用于描述某種生命活動，下列有關(guān)敘述正確的是

A.若A代表兔同化的能a代表兔攝人的食物，則b、c分別代表被下一營養(yǎng)級攝人和排便的能a流動途徑

B.若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP

C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c分別代表抗利尿激索減少和產(chǎn)生渴覺

D.若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則不b、c分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）回答有關(guān)真核細胞中遺傳信息及其表達的問題。

（1）將同位素標記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細胞培養(yǎng)液中，不久在細胞核中發(fā)現(xiàn)被標記的__________、__________。

（2）將從A細胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉(zhuǎn)移到另一種細胞B中，當轉(zhuǎn)入____________時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能夠復制傳給下一代，當轉(zhuǎn)入____________時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳。

（3）已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

（1）翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中①或②表示），此mRNA的堿基排列順序是：__________________________________。

（2）若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序：____________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D．用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生粘性末端而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當人處于炎熱環(huán)境時，會引起

A．冷覺感受器興奮

B．溫覺感受器抑制

C．甲狀腺激素分泌量增加

D．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）抗菌肽（selvsin）能治療癌癥，不同濃度抗菌肽治療效應不同，高濃度抑制細胞增殖，低濃度卻促進細胞凋亡。表甲示抗菌肽對肝癌細胞作用的實驗結(jié)果（3H-TdR即含3H放射性標記的胸腺嘧啶，活細胞數(shù)目取決于細胞增加數(shù)目與細胞凋亡數(shù)目相對值），圖乙示抗菌肽的人工合成流程。請回答

抗菌肽濃度（ug/ul）

0

1

10-1

10-2

10-3

10-4

10-5

實驗組別及研究內(nèi)容

一

3H-TdR攝取量

4000

1100

1180

2400

4120

4310

4220

二

活細胞總數(shù)

100

140-153

180-200

212-240

148-160

80-92

20-40

表甲為梯度濃度的抗菌肽對肝癌細胞吸收3H-TdR及活細胞數(shù)目的影響（24h內(nèi)）

（1）根據(jù)表甲實驗一的數(shù)據(jù)分析

①抗菌肽能治療癌癥的原理是抑制細胞分裂周期中 期內(nèi) 的合成從而限制細胞的增殖。

②最佳抑制作用對應的抗菌肽濃度為 （ug/ul）左右。

（2）癌細胞增殖的同時，細胞也會“自溶”出現(xiàn)凋亡。

①這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有 特點，當抗菌肽的濃度超過10-2（ug/ul）后，癌細胞增殖數(shù)目 凋亡數(shù)目。

②細胞凋亡的本質(zhì)是 。

（3）圖乙中甲醇誘導表達體現(xiàn)了表現(xiàn)型與性狀的關(guān)系是 。分離與純化抗菌肽常使用的方法有 。

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