【題目】將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是（）

A. aB. bC. cD. d

【答案】D

【解析】

分析甲圖，隨著生長素濃度的加大，一條生長曲線受到抑制，這屬于根的生長曲線（因為根對生長素的敏感性大于莖），另一條生長曲線為莖，P點屬于根的曲線，P點含義是隨生長素濃度升高，生長變慢，表現(xiàn)為抑制作用。

甲圖顯示P點濃度時生長lcm所需時間較多，即促進作用很弱。乙圖中由于重力的影響，對根來說：c點的生長素濃度低，促進生長的較快；d點因重力影響生長素濃度較高，抑制生長，使該側(cè)細胞伸長生長慢。對莖來說：生長素的濃度a點小于b點，a點和b點都促進莖的生長，其中b點生長更快些。因此，甲圖P點最可能對應(yīng)乙圖中的d點。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與固定化酶和固定化細胞有關(guān)的問題：

（1）利用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿時，需要使用________________酶，它能持續(xù)穩(wěn)定地將葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖。

（2）與固定化酶相比固定化細胞的優(yōu)勢在于___________________________________（答一點即可）。

（3）某機構(gòu)嘗試尋找一些新的固定材料。多孔陶瓷因為有很高的表面積比（多孔固體物質(zhì)單位質(zhì)量所具有的表面積），具有較強的吸附性，已經(jīng)越來越受重視。以下為多孔陶瓷固定化酵母顆粒的制備過程。請分析資料，回答下列問題：

步驟一：將多孔陶瓷樣品破碎制成4～8mm大小的顆粒，高溫180℃ 處理2h后冷卻至常溫； 步驟二：將干酵母處理后加入至多孔陶瓷樣品中，需覆蓋樣品約 1cm ，緩慢搖動30min； 步驟三：再放入0～5℃ 冰箱中3h，然后傾去剩余的活化酵母液，沖洗3次。

①上述步驟一中，高溫180℃處理的作用是_________，冷卻至常溫的目的是_________；

②步驟二中，將酵母加入多孔陶瓷樣品前，應(yīng)首先對酵母細胞進行___________處理；

③步驟三中，將樣品整體放入0～5℃冰箱中充分吸附酵母。在制備完成后，進行沖洗的目的是_________________________。

（4）研究人員利用固定化酵母進行了酒精發(fā)酵實驗，測得發(fā)酵液中的酒精含量如下圖所示。

根據(jù)圖示結(jié)果，你認為該探究實驗的目的是________________________________，所能得出的實驗結(jié)論有_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖②是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖①中AC段和FG段形成的原因是_________，L點→M點表示_________，該過程體現(xiàn)了細胞膜的______________特點。

（2）圖②中的B圖為__________細胞，對應(yīng)圖①中的__________段。基因的分離和自由組合發(fā)生于圖①中的__________段。

（3）圖②中A細胞所處的細胞分裂時期是___________________。 該生物的子代間性狀差別很大，這與_____________（用圖②中的字母表示）細胞中染色體的行為關(guān)系密切。

（4）圖①中與GH段和OP段相對應(yīng)的細胞中，染色體數(shù)目_________（填“相同”或“不同"），原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貽貝通常固著在海灘區(qū)域的礁石上生活，而海星通常居住在更靠下的水域中，漲潮時能進入貽貝的居住區(qū)域。生態(tài)學(xué)家研究海星對貽貝分布的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（　�。�

A. 調(diào)查貽貝種群密度的方法是標志重捕法

B. 除去海星會導(dǎo)致貽貝的分布區(qū)域變小

C. 海星是入侵物種，比貽貝更加適應(yīng)環(huán)境

D. 海星可能通過捕食作用影響貽貝的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長于MC段，在M處給以電刺激，在B、C處的膜外側(cè)用電流計測其電位變化，電流計指針 （ ）

A. 不動B. 向左擺

C. 向右擺D. 發(fā)生兩次方向相反的擺動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】己知家蠶蛾翅色受A、a和B、b 兩對等位基因控制。正常型家蠶蛾翅色為白色，某研究小組在家蠶突變系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了黃翅家蠶蛾。為了研究家蠶蛾翅色遺傳規(guī)律，某研究小組以純合黃翅和純合白翅家蠶蛾進行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同，實驗結(jié)果如圖所示：

(1)根據(jù)此雜交結(jié)果可推測，控制家蠶蛾翅色的兩對基因在遺傳方式上遵循基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是：______________________________，其中親本的基因型為 ______________________。

(2)表現(xiàn)型為白翅的家蠶峨中，基因型最多有________種；F2白翅家蠶蛾中純合子占的比例是________________________。

(3)甲同學(xué)選用未交配過的黃翅和白翅家蠶蛾進行雜交實驗，結(jié)果 F1全是黃翅，且F2中黃翅∶白翅＝3∶1，分析出現(xiàn)這種結(jié)果的最可能的原因是：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素解活性的影響時進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該實驗的自變量是乙醇濃度，有無鐵離子是無關(guān)變量

B. 鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時的活化能升高

C. 乙醇和鐵離子對纖維素酶活化的抑制有相互促進作用

D. 若要驗證該酶的專一性，則實驗的自變量是底物種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原近年來爆發(fā)蝗災(zāi)，數(shù)千萬畝的天然草場遭受了蝗蟲的蠶食，嚴重威脅當?shù)氐哪翗I(yè)生產(chǎn)。當?shù)乜茖W(xué)工作者通過相關(guān)實驗得到如圖所示的結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實驗的目的是研究_____________；實驗的自變量是_________。

（2）調(diào)查蝗蟲種群密度的常用方法是樣方法，請用文字簡要表示出該方法的主要步驟：隨機選取若干樣方→______________→_____________→_____________→得出種群密度估計值。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，對該草原危害最大的蝗蟲是______________，它與其他蝗蟲的種間關(guān)系是________。區(qū)別不同草原群落的最重要特征是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是______（兩個）；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的______點。

（2）在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

…

24

29

32

34

…

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的______段獲得的。

（3）圖B中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞C3的生成量______，發(fā)生的場所是______。

（4）該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用裝置A測定的光合作用的速率比實際值偏低，原因是：______。為測定該植物真正光合作用的速率，設(shè)置了對照組，對照組應(yīng)置于______條件下，其他條件與實驗組相同，測得單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是______。

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同步練習(xí)冊答案