【題目】下列不屬于種群數(shù)量特征的是（ ）

A.性別比例B.種群密度C.豐富度D.出生率和死亡率

【答案】C

【解析】

種群的數(shù)量特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率。

A、性別比例屬于種群的數(shù)量特征，A錯(cuò)誤；
B、種群密度屬于種群的數(shù)量特征，B錯(cuò)誤；
C、豐富度指群落中物種數(shù)目的多少，不屬于種群數(shù)量特征，C正確；

D、出生率和死亡率屬于種群的數(shù)量特征，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將3g某一元醛和足量的銀氨溶液反應(yīng)， 結(jié)果析出43.2 g Ag ，則該醛為( )

A. 甲醛B. 乙醛C. 丙醛D. 丁醛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某自然保護(hù)區(qū)的能量流動(dòng)過(guò)程（單位為103kJ/m2y），A、B、C、D代表不同類(lèi)型的生物，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量都被分為E1、E2兩部分；圖乙表示某一種野生動(dòng)物的數(shù)量變化曲線(xiàn)。下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖甲中C代表分解者，E1代表的含義為流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量

B. 為了保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的需求，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高，人為輸入的有機(jī)物應(yīng)該增加，圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16.7%

C. 乙圖AB段表示地震后該動(dòng)物數(shù)量驟減，決定其數(shù)量變化的主要因素是遷入率和遷出率

D. 為保護(hù)該物種不至于被滅絕，在B點(diǎn)應(yīng)采取就地保護(hù)措施，為其提供最后的生存機(jī)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動(dòng)物染色體DNA上的相對(duì)位置如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一對(duì)等位基因

B. 基因Ⅰ的表達(dá)產(chǎn)物可能影響基因Ⅱ的表達(dá)

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不在同一條DNA鏈上

D. 基因Ⅰ和基因Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是堿基的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.是細(xì)胞中的能源物質(zhì)
B.哺乳動(dòng)物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在，對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)有重要作用
C.剛收獲的種子曬干過(guò)程損失的主要是自由水
D.處在不同發(fā)育期的生物體，含水量基本不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在其他條件均適宜時(shí)的總光合速率、呼吸速率與溫度的關(guān)系。據(jù)此分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該植物在045℃范圍內(nèi)能夠生長(zhǎng)

B. 總光合速率和凈光合速率的最適溫度不相同

C. 當(dāng)溫度在025℃時(shí)，光合作用相關(guān)的酶對(duì)溫度的敏感性較細(xì)胞呼吸的酶更髙

D. 與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)3-磷酸甘油酸的合成速率上升，分解速率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示為高等植物細(xì)胞_____結(jié)構(gòu)模式圖（填“顯微或亞顯微”），相對(duì)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是液泡、_____和_____（填編號(hào)）。

（2）若將該植物細(xì)胞視為一個(gè)系統(tǒng)，系統(tǒng)的邊界是_____（填編號(hào)）。

（3）該植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是3和_____（填編號(hào)）。

（4）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是_____（填編號(hào)），與細(xì)胞壁合成最密切相關(guān)的細(xì)胞器是_____（填編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A～D表示器官或細(xì)胞，①～④表示激素）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________，產(chǎn)生冷覺(jué)的A是____________。

（2）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）由胰島細(xì)胞分泌的激素④是_____________，在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是___________。

（4）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的_________增多，由垂體釋放，作用于______________，促進(jìn)對(duì)水的重吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由567個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，在合成過(guò)程中共脫去566個(gè)水分子，則該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是（ ）

A.564B.565

C.566D.567

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