下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是 (　　)
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA     ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA     ④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

C

解析試題分析：所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，包括細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳，故①③正確，②④錯(cuò)誤；甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，故⑤錯(cuò)誤，因此本題答案選C。
考點(diǎn)：生物的遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：本題重在考查了生物的遺傳物質(zhì)，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查，屬于簡單題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是


  1. A.
    蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂和原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂時(shí)DNA 分子也進(jìn)行復(fù)制
  2. B.
    人體的遺傳物質(zhì)中含有5 種堿基、8 種核苷酸
  3. C.
    人體細(xì)胞中有23 對(duì)染色體，所以其DNA 分子數(shù)準(zhǔn)確地說應(yīng)是46 個(gè)
  4. D.
    病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)可能是DNA 或RNA ，還有可能是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（   ）

A ．蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂和原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂時(shí)DNA 分子也進(jìn)行復(fù)制

B ．人體的遺傳物質(zhì)中含有5 種堿基、8 種核苷酸

C ．人體細(xì)胞中有23 對(duì)染色體，所以其DNA 分子數(shù)準(zhǔn)確地說應(yīng)是46 個(gè)

D ．病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)可能是DNA 或RNA ，還有可能是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第三次定時(shí)練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是                         （    ）

       A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)除證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還說明了DNA能進(jìn)行自我復(fù)制，上下代保持連續(xù)性

       B．真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

       C．DNA、染色體都是生物的遺傳物質(zhì)

       D．雖然艾弗里與赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同，但他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是選取微生物為實(shí)驗(yàn)材料

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)除證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還說明了DNA能進(jìn)行自我復(fù)制，上下代保持連續(xù)性

B．真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

C．染色體是生物的遺傳物質(zhì)，DNA也是

D．雖然艾弗里與赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同，但他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是取微生物為實(shí)驗(yàn)材料

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是


  1. A.
    噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)除證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還說明了DNA能進(jìn)行自我復(fù)制，上下代保持連續(xù)性
  2. B.
    真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
  3. C.
    染色體是生物的遺傳物質(zhì)，DNA也是
  4. D.
    雖然艾弗里與赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同，但他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是取微生物為實(shí)驗(yàn)材料

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