【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:由以上分析可知,雜合子自交n代,F(xiàn)n中顯性純合子的比例為 [1﹣( )n]. 雜合子(Aa)連續(xù)自交1代,即n=1,代入即可計(jì)算出F2中顯性純合子的比例 [1﹣( )1]= ;雜合子(Aa)連續(xù)自交2代,即n=2,代入即可計(jì)算出F2中顯性純合子的比例 [1﹣( )2]= ;雜合子(Aa)連續(xù)自交3代,即n=3,代入即可計(jì)算出F2中顯性純合子的比例 [1﹣( )3]= .依此類推,雜合子(Aa)連續(xù)自交n代,則F2中顯性純合子的比例接近 .
故選:B.
雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為( )n , 純合子所占的比例為1﹣( )n , 其中顯性純合子=隱性純合子= [1﹣( )n].據(jù)此答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】賽場(chǎng)上競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員聽到拉拉隊(duì)的“加油”聲會(huì)跑得更快,這一神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程是
A. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D. 聲音→感受器→傳入神經(jīng)→小腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質(zhì)的一組是
A. 抗體、胰島素、血紅蛋白 B. 核糖核酸、脫氧核糖核酸
C. 葡萄糖、乳糖、性激素 D. 膽固醇、性激素、維生素D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物放置在室內(nèi)一密閉的玻璃罩內(nèi),首先開啟光源將其光照一段時(shí)間,然后突然進(jìn)行黑暗處理一段時(shí)間,再開啟室內(nèi)光源,測(cè)得密閉容器內(nèi)CO2含量的變化如圖所示,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A. BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化
B. DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
C. B點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多
D. B至C的過程中,葉綠體中NADPH的含量是上升的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,它最可能是
A. 異養(yǎng)型動(dòng)物
B. 異養(yǎng)型植物
C. 無(wú)核膜的自養(yǎng)生物
D. 沒有細(xì)胞壁的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是
A.細(xì)胞膜的制備用到了研磨法
B.研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法
C.研究葉綠體和線粒體的來(lái)源涉及到了內(nèi)共生學(xué)說(shuō)
D.觀察RNA在細(xì)胞中的分布可用甲基綠染液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中需要消耗能量的是
A. 甘油 B. 水
C. 蛋白質(zhì)分泌出細(xì)胞 D. O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是
A. T1后持續(xù)通入無(wú)菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升
B. T1相對(duì)應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值
C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)
D. 此實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生C02
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