A、缺水干旱 |
B、食物鏈被破壞 |
C、環(huán)境嚴(yán)重污染 |
D、植被被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
3y-2z-x |
4 |
A、下午2時后將整個實驗裝置遮光4小時 |
B、下午2時后在陽光下照射3小時 |
C、下午2時后將整個實驗裝置遮光2小時 |
D、晚上8時后在無光下放置3小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞全能性喪失 |
B、同一生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
C、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了生埋功能的效率 |
D、細(xì)胞分化過程受遺傳物質(zhì)的控制,又受到環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b |
B、若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖石演替成森林的順序為a→c→d→b |
C、若M表示生物所含的能量,在一段時間內(nèi),若c種群數(shù)量增加,則d種群數(shù)量下降,a所處的營養(yǎng)級最高 |
D、若M表示種群密度,則同種生物個體之間斗爭最激烈的一定是b種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、恒溫培養(yǎng)箱里 | B、窗臺上 |
C、藥品櫥旁 | D、冰箱冷藏室里 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島細(xì)胞 | B、造血干細(xì)胞 |
C、心肌細(xì)胞 | D、口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體正常的生命活動 |
B、染色體上基因的排列順序 |
C、染色體上基因的數(shù)目 |
D、基因中堿基的排列順序 |
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