【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

（1）由①細胞分裂產(chǎn)生③④細胞的方式有三種　

（2）⑤與⑥細胞的基因相同，但某些蛋白質(zhì)的種類不同　

（3）細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡　

（4）細胞死亡受基因控制，細胞癌變不受基因控制　

（5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　

（6）細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，膜黏著性增強　

（7）細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短

A. 只有一項正確 B. 只有兩項正確

C. 只有三項正確 D. 只有四項正確

【答案】A

【解析】由①細胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生③④細胞，其分裂方式就一種，（1）錯誤；⑤與⑥細胞是由③④細胞分化形成的，③④細胞由細胞①經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生，所以⑤與⑥細胞的基因相同，但是⑤與⑥細胞的功能不同，所以⑤與⑥細胞有些功能蛋白有所不同，（2）正確；人是多細胞生物，所以細胞的衰老與死亡不代表人體的衰老與死亡，（3）錯誤；細胞壞死不受基因控制，細胞癌變是由于原癌基因與抑癌基因的突變導(dǎo)致，所以受基因控制，（4）錯誤；⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也低，（5）錯誤；細胞壞死，膜通透性增大；細胞癌變，膜黏著性減弱，（6）錯誤；細胞癌變，細胞分裂加快，細胞周期變��；細胞凋亡，細胞不能分裂，沒有細胞周期，（7）錯誤；故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜部分功能模式圖．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A.功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用
B.功能②表示進入細胞的物質(zhì)對細胞都有利
C.胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示
D.相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.ad段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GLUT-4是細胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體．胰島素濃度升高時，GLUT-4從細胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上；胰島素濃度降低時，GLUT-4通過細胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡。下圖為胰島素作用機理模式圖。下列說法正確的是

A. 胰島素可以通過調(diào)控細胞膜上GLUT-4的數(shù)量來調(diào)節(jié)血糖的濃度

B. 胰島素作為信息分子，可直接參與細胞內(nèi)的代謝過程

C. GLUT-4從囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上的過程，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

D. GLUT-4合成障礙的糖尿病患者，可通過注射胰島素進行治療

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA的含量變化，下列對該圖解的敘述正確的是（　�。�
A.在AB段發(fā)生DNA復(fù)制，并出現(xiàn)染色單體
B.CD段始終觀察不到核膜和核仁
C.CD段該細胞中含有兩組中心粒
D.DE段細胞中染色體：DNA：染色單體=1：1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動離不開細胞的理解，敘述錯誤的是（ ）

A．縮手反射是通過神經(jīng)細胞、肌肉細胞等密切合作完成的

B．脊髓灰質(zhì)炎病毒的繁殖必須依賴活細胞才能完成

C．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞增殖分化為基礎(chǔ)

D．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解，對此理解錯誤的是

A. 該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. 基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 圖一現(xiàn)象是配子多樣性的原因之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萌發(fā)的小麥種子中α－淀粉酶和β－淀粉酶的含量會顯著增高。取適量萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)加一定量的蒸餾水研磨后，經(jīng)系列步驟，分別獲得不含淀粉且濃度相同的α－淀粉酶和β－淀粉酶提取液(假設(shè)提取過程不會降低酶活性)，在相應(yīng)條件下測定兩種淀粉酶的活性：

　　　　

1

2

3

①

加樣

0.5 mLα－淀粉酶提取液

0.5 mLβ－淀粉酶提取液

A

②

加緩沖液/mL

1

1

1

③

加淀粉溶液/mL

1

1

1

④

37℃保溫適當時間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

＋＋＋

＋

B

注意：“+”顯色，“++”顯色更深，顏色越深可以用更多“+”表示；“-”不顯色

(1)表中A的應(yīng)為_________，B的顯色深淺程度_________(用“+”或“-”表示)。

(2)該實驗的自變量是____________，無關(guān)變量有___________(至少2種)。

(3)本實驗還可以用______________試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗，顯色最深的是________________________。

(4)上述結(jié)果顯示相同條件下α－淀粉酶和β－淀粉酶活性不同，導(dǎo)致兩種酶催化活性產(chǎn)生如此差異的根本原因是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中組織液生成增多時，就會大量積累在組織細胞間隙導(dǎo)致組織水腫。下列各項不會引起組織水腫的是

A. 營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B. 花粉過敏，使毛細血管通透性增大

C. 飲食過咸，導(dǎo)致血漿滲透壓過高 D. 淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻

查看答案和解析>>

同步練習冊答案