A、若甲代表種群,a為能量輸入,則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量 |
B、若甲代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少 |
C、若甲代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成 |
D、若甲代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類的葉片大,在高倍顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細胞,即可換高倍物鏡觀察 |
C、換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水 |
B、PO43-是組成磷脂、RNA和纖維素的必需成分 |
C、生物體內(nèi)的某些無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要 |
D、自由水與結(jié)合水的比例隨細胞代謝的強弱而變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示細胞中共有4條染色體8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體 |
B、處于圖3中B-C段的是圖1所示細胞;完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是后期 |
C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況 |
D、圖4中a可對應圖3中的B→C段;圖4中c對應圖3中的A→B段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中合成a 所需原料、場所和能量等都是由宿主細胞提供的 |
B、圖中過程①和②都需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化才能順利進行 |
C、圖中細胞A和細胞B都要參與人體內(nèi)的特異性免疫 |
D、圖中細胞A和細胞D都能產(chǎn)生特定的免疫活性物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在地窖中保存蔬菜 |
B、魚肉腌制保存 |
C、種子曬干保存 |
D、水果低溫保存 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相反 |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導要消耗能量,而在神經(jīng)元之間的傳遞不需要消耗能量 |
C、興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的胞體 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)可能存在于細胞內(nèi),也可能存于細胞外 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com