在蛋白質(zhì)合成過程中,發(fā)生多肽鏈折疊的場所是(  )
A、線粒體B、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體
考點:細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、線粒體只能為蛋白質(zhì)的合成提供能量,A錯誤;
B、高爾基體能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、修飾和分泌,B錯誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對蛋白質(zhì)進行初加工,包括新生肽鏈的折疊和裝配、糖基化等,C正確;
D、核糖體是合成多肽鏈的場所,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞器中其他器官的主要功能,要求考生識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,明確多肽鏈的折疊發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純凈的細胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,一般選取哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料.請分析回答下列有關(guān)問題:
(1)選取哺乳動物成熟紅細胞做實驗材料的原因是
 

(2)應(yīng)將選取的實驗材料放入
 
中,一段時間后細胞才能破裂.
(3)將膜成分中的磷脂提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為
 

(4)通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學(xué)成分如下表:

物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)
(%)
脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)
糖類
(%)
變形蟲細胞膜 54 42 4
小鼠肝細胞膜 44 52 4
人紅細胞膜 49 43 8
線粒體內(nèi)膜 76 24 0
菠菜葉綠體類囊體膜 70 30 0
①依上表數(shù)據(jù),請分析構(gòu)成細胞膜與細胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是:
 

②據(jù)上述分析和所學(xué)知識推測各種生物膜可相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

臨床通過檢測尿液中一定時間內(nèi)的含“N”量,可以粗略地估算下列哪一物質(zhì)在該時間內(nèi)的氧化分解量( 。
A、蛋白質(zhì)B、脂肪
C、葡萄糖D、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞或細胞器中能合成多糖的有( 。
①葉綠體  ②肝細胞   ③根的分生區(qū)細胞  ④核糖體  ⑤骨骼肌  ⑥液泡.
A、①②③⑤B、①②③⑤⑥
C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

某成年男子是一種致病基因的攜帶者,他的下列哪種細胞可能不含該致病基因( 。
A、神經(jīng)元B、精細胞
C、肝細胞D、精原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等生物中,對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都有重要作用的生理過程是( 。
A、減數(shù)分裂和有絲分裂
B、有絲分裂和無絲分裂
C、減數(shù)分裂和受精作用
D、有絲分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常人體蛋白質(zhì)代謝的部分途徑( 。
A、a、b、e在細胞內(nèi)不能逆向發(fā)生
B、b、c過程分別為轉(zhuǎn)氨基作用和脫氨基作用
C、f、g一定發(fā)生在效應(yīng)B淋巴細胞內(nèi)
D、a、e、g都能在細胞外發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下例關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述,不正確的是( 。
A、自由運輸和協(xié)助擴散的主要區(qū)別是協(xié)助擴散需借助載體蛋白
B、主動運輸與被動運輸?shù)闹饕獏^(qū)別是主動運輸需消耗細胞的能量
C、協(xié)助擴散需借助載體蛋白,所以它屬于主動運輸
D、主動運輸對于活細胞完成各項生命活動有主要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

1999年在我國昆明成功地舉辦了世界園藝博覽會.來自世界不同國家的珍貴稀有植物應(yīng)有盡有,其中有一種叫跳舞草的植物,當它聽到優(yōu)美、歡快的樂曲時就跳起舞來,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的(  )
A、應(yīng)激性B、遺傳性
C、變異性D、對環(huán)境的適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊答案