精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后，頂體膜與精子細胞膜融合，釋放溶酶體酶是卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是

A．頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C．頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北武漢二中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

繼人類基因組計劃完成后，基因組絕大部分基因及其功能，都有待于在蛋白質(zhì)層面予以提示和闡明。研究蛋白質(zhì)的結構和功能，就有可能找到連接基因、蛋白質(zhì)與發(fā)育及有關疾病的紐帶。下列有關蛋白質(zhì)的說法，正確的是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量越大，包含的氨基酸種類就越多

B. 鹽析和高溫對蛋白質(zhì)的影響相同，均破壞了其空間結構

C. 評價蛋白質(zhì)食品營養(yǎng)價值主要依據(jù)其必需氨基酸的種類和含量

D. 細胞膜上只有磷脂分子可以運動，蛋白質(zhì)分子是不能運動的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶市高一上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是 ，其中發(fā)生顯色反應的一組是 溶液，不發(fā)生顯色反應的一組是 溶液。

（3）用 試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴________溶液，充分振搖，靜置半小時。向靜置后的反應液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為_______溶液。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶市高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質(zhì)鑒定的顯色反應，哪一項是不正確的（ ）

A. 健那綠可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色

B. 用雙縮脲試劑處理脂肪酶顯紫色

C. 染色質(zhì)易被堿性染料處理成深色

D. 甲基綠使RNA呈綠色

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和________的分離，后者的結構包括[ ]和[ ]（填編號）以及二者之間的細胞質(zhì)。

（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________，植物細胞自身應具備的結構特點是____________。

（3）若將圖a細胞置于0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后發(fā)生的現(xiàn)象是 ，若將其置于1mol/l的KNO3溶液中，一段時間后，發(fā)生的現(xiàn)象是 。

（4）圖b是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是________。

（5）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是

A 進行有絲分裂的細胞中不一定存在同源染色體

B 細胞分化導致了基因選擇性表達，細胞種類增多

C 細胞凋亡受基因控制，細胞癌變不收基因控制

D 衰老的細胞內(nèi)多種酶活性降低，沒有基因的表達

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于有氧無氧呼吸敘述正確的是

A．都產(chǎn)生二氧化碳

B．釋放的能量都用于合成ATP

C．有氧呼吸過程中丙酮酸必須進入線粒體

D．都能產(chǎn)生丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色是生物實驗常用的方法，下列關于染色的描述正確的是

A．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色

B．觀察植物細胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色

C．觀察DNA、RNA在細胞中的分布，取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色

D．觀察細胞中的脂肪，把蘇丹III染液滴到載玻片的花生子葉薄片上

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南長沙長郡中學高三上學期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學家吉爾曼、羅德貝爾因發(fā)現(xiàn)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體（GPCRs）及其在細胞中轉導信息的內(nèi)在工作機制，分別榮獲1994和2012年諾貝爾獎。GPCRs是由m個氨基酸組成的一條往返穿膜七次的多肽鏈跨膜蛋白，下面是其結構模式圖。與此有關的說法不正確的是

A. G蛋白偶聯(lián)受體（GPCRs）的化學本質(zhì)是糖蛋白

B. 圖中所示的該條多肽鏈只有一個游離的氨基和羧基

C. 圖中—S—S—結構具有維持該受體空間結構的作用

D. 合成該跨膜蛋白時共失去m－1個水分子

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