根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（　�。�
A、自然選擇決定了生物變異的方向
B、突變和重組有可能改變種群的基因頻率
C、生物進化的實質(zhì)在于有利變異的保存
D、生物多樣性的形成導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容：1、種群是生物進化的基本單位；2、突變和基因重組提供進化的原材料；3、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；4、通過隔離形成新的物種．
生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導(dǎo)致生物多樣性．
變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生，環(huán)境只是起選擇作用，不是影響變異的因素，不要夸大其作用，通過環(huán)境的選擇將生物個體中產(chǎn)生的不定向的有利變異選擇出來，其余變異遭到淘汰．
解答： 解：A、變異是不定向的，自然選擇決定生物進化的方向；故A錯誤．
B、突變和基因重組、自然選擇能改變種群的基因頻率；故B正確．
C、生物進化過程的實質(zhì)是基因頻率的改變；故C錯誤．
D、隔離導(dǎo)致物種的形成；故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查生物進化理論的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗及實驗方法的描述，哪項不正確？（　　）
A、用含15N尿苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥，根尖分生區(qū)細胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期
B、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調(diào)查，研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
C、“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說
D、DNA被15N標(biāo)記的一個精原細胞，在含14N培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生兩個含15N的精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示．請分析回答：
（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自
 
（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是
 
．正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是
 
．
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來．最后剩下的是
 
．
（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷
 
后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的
 
．
（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時．然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗編號X物質(zhì)濃度（ng mL-1）細胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL-1）細胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①該實驗的因變量是
 
．
②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是
 
．
③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
，影響消化；妨礙
 
，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行，關(guān)于如圖的敘述中，正確的是（　　）
A、①與抗體的加工有關(guān)
B、②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞
C、③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
D、④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞膜的功能特性起主要作用的是（　�。�
A、膽固醇B、蛋白質(zhì)
C、磷脂D、多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體和線粒體都是非常重要的細胞器，下列敘述中錯誤的是（　　）
A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)成分與功能不同
D、兩者增加膜面積的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核細胞和真核細胞統(tǒng)一性的說法錯誤的是（　�。�
A、都可進行細胞分裂
B、都具有由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細胞器
C、都以DNA為遺傳物質(zhì)
D、都能自然發(fā)生基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個涉及果蠅三對等位基因的雜交中，基因型為（AaBbCc）的雜種雌果蠅與一純合隱性的雄果蠅雜交，得到三對等位基因在后代中的表現(xiàn)狀況如下：
雜交后代的顯隱性表現(xiàn)ABCABcaBCAbCabcabCAbcaBc
數(shù)目12817363251421334305
根據(jù)這一雜交結(jié)果，可以得出結(jié)論（　　）
A、A、B基因連鎖，與C基因自由組合
B、A、C基因連鎖，與B基因自由組合
C、A、B、C三個基因不完全連鎖，且基因連鎖的相對順序為A-b-C
D、A、B、C三個基因不完全連鎖，且基因連鎖的相對順序為b-A-C

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
B、DNA和RNA中的五碳糖相同
C、DNA復(fù)制就是基因表達的過程
D、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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