【題目】有研究發(fā)現(xiàn),有的化療藥物作用于小鼠乳腺癌細胞時,一些癌細胞會吞噬另一些癌細胞,并將其分解,與分解過程直接相關的細胞器是

A.溶酶體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.核糖體

【答案】A

【解析】

溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。

A、根據(jù)以上分析可知,溶酶體能分解損傷和衰老的細胞器,吞噬病菌,A正確;

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成“車間”,蛋白質(zhì)的加工場所,B錯誤;

C、高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關,C錯誤;

D、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ACC合成酶是植物體內(nèi)乙烯合成的限速酶,下表是科學家以番茄ACC合成酶基因為探針,研究番茄果實不同成熟階段及不同組織中該基因的表達情況。下列分析正確的是 ( )

注:-表示該基因不表達,+表示該基因表達,+的數(shù)目越多表示表達水平越高。

A. 綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,體現(xiàn)了細胞的基因選擇性表達

B. 橙紅和亮紅的果實細胞中該基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能相對較多

C. 該基因的表達水平在不同的組織和果實成熟的不同階段無差異

D. 果實中該基因表達水平高于葉片,說明前者的分化程度高于后者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體中神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A. 在突觸小泡中能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

B. 神經(jīng)遞質(zhì)能作用于突觸后膜

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮效應后會迅速失去作用

D. 突觸前神經(jīng)元只有在興奮后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標圖。據(jù)此判斷下列說法中正確的是 ( )

A. 在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8∶5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3 h和第0 h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別從第9h和第6h開始無氧呼吸速率最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文的進化理論不能解釋的問題是

①生物的多樣性

②保護色和警戒色

③變異的不定向和選擇的定向

④生物遺傳和變異的本質(zhì)

⑤自然選擇對遺傳和變異如何起作用

⑥生物的生存斗爭

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米甜和非甜是一對相對性狀,隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關系的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬藻體是一種能感染藍藻的病毒。它能在藍藻細胞中復制增殖,產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關于該病毒的敘述,正確的是

A. 組成噬藻體和藍藻的化合物的種類基本相同

B. 噬藻體和藍藻共有的細胞器是核糖體

C. 噬藻體的核酸中只有4種核苷酸

D. 組成噬藻體和藍藻的各種化學元素的含量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是

A. 無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在

B. 脂肪、類脂和固醇都屬于脂質(zhì)

C. 乳糖、葡萄糖是動物細胞特有的糖類

D. 性激素、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述不正確的是( )

A. 利用15N標記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性

B. 給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO214C3→(14CH2O)

C. 給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH

D. 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到18O,呼出的二氧化碳也可能含有18O

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