A、若甲圖植物①處的生長(zhǎng)素濃度為乙圖中的g,則甲圖植物②處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i |
B、將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為m,此時(shí) ④處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m |
C、若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處,植物的根向地生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
D、乙圖中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),HC段體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的特性 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器有①②③⑤ |
B、①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量 |
C、觀察活細(xì)胞中的②常用甲基綠染液進(jìn)行染色 |
D、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過程 |
B、人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程 |
C、人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程 |
D、人體肝細(xì)胞把多余的脂肪合成脂蛋白,從肝臟中運(yùn)出去 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、濾紙片上需附有一定量的過氧化氫酶 |
B、酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t1來(lái)表示 |
C、探究影響酶活性的因素時(shí),溫度和pH是自變量,無(wú)關(guān)變量可忽略不計(jì) |
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片或重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全部噬菌體都有標(biāo)記的32P |
B、2個(gè)噬菌體含32P |
C、全部噬菌體都不含15N |
D、2個(gè)噬菌體含15N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、①、②都是還原糖,與斐林試劑反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、④、⑤均可作為細(xì)胞內(nèi)的貯能物質(zhì) |
D、⑤存在于動(dòng)物肌肉細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、②④⑤ |
C、①③⑤ | D、③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com