下圖表示某基因表達(dá)的過程，下列敘述正確的是

A.合成②時需要DNA聚合酶與基因中的啟動部位結(jié)合

B.細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的②需要在細(xì)胞溶膠內(nèi)進(jìn)行加工

C.③的移動方向是從右向左

D.④是以DNA上的某基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋。其中錯誤的是

A.生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的 B.體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C.在配子中只含有每對遺傳因子中的一個 D.生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省兩校高三上學(xué)期適應(yīng)性月考（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究從植物中提取的可可堿在農(nóng)業(yè)中的用途，某科研小組用可可堿和秋水仙素對洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下表。請回答：

可可堿濃度（mmol﹒L-1）

根尖細(xì)胞有絲分裂

有絲分裂指數(shù)（﹪）

分裂期細(xì)胞百分比（％）

前期和中期

后期和末期

0

3.73

3.04

0.69

0.1

2.90

2.16

0.74

0.5

2.10

1.72

0.38

1.0

1.96

1.72

0.24

注：有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100﹪

秋水仙素溶液處理

清水培養(yǎng)時間（h）

質(zhì)量分?jǐn)?shù)（﹪）

有絲分裂指數(shù)（﹪）

時間（h）

0

12

24

36

0.01

24

10.71

13.68

14.19

14.46

36

9.94

11.99

13.59

13.62

48

7.98

10.06

12.22

11.97

0.1

24

7.74

9.09

11.07

10.86

36

6.12

7.87

9.98

9.81

48

5.97

6.68

7.98

8.56

（1)本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，裝片制片流程是_______________,其中要對材料進(jìn)行進(jìn)行染色，常用的染色劑是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，隨著可可堿和秋水仙素濃度的增大，有絲分裂指數(shù)____________。與對照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmol﹒L-1時，在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對_____________，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是________________。根據(jù)秋水仙素溶液處理結(jié)果，提高細(xì)胞有絲分裂指數(shù)的最佳方法是__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上開學(xué)分班考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

比較胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞，相同的是

A.線粒體的功能 B.發(fā)育的全能性

C.膜蛋白的種類和數(shù)量 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三9月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估生物卷（解析版） 題型：綜合題

美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎。下圖為簡化的卡爾文循環(huán)示意圖，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，請回答問題：

（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③ ，其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了 和能量，②在 （場所）重新形成①，所以卡爾文循環(huán)只有在

條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。

（2）對培養(yǎng)小球藻的試管，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，暗處理后短時間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會 。如果加入18O標(biāo)記CO2，則會形成 ，進(jìn)而產(chǎn)生18O2.

（3）提取并分離小球藻中的光合色素，濾紙條上從上至下第二個色素帶的顏色是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三9月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的豌豆7對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是

A.進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時，需要在花粉未成熟前對母本進(jìn)行去雄并套袋

B.運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法處理7對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果時，發(fā)現(xiàn)F2的分離比都記類似的

C.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，提出的主要假設(shè)是：F1產(chǎn)生配子時，兩個不同的遺傳因子彼此分離

D.因?yàn)榧僬f能圓滿解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的現(xiàn)象，因此假說成立

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三9月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A.S期核糖體數(shù)量大大增加 B.G2期核內(nèi)染色體數(shù)量加倍

C.分裂前期同源染色聯(lián)會形成四分體 D.分裂末期細(xì)胞板發(fā)展成為新的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的氫只來自氨基

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③進(jìn)程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模仨氃趬A性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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同步練習(xí)冊答案