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A.1/16              B.1/8           C.3/16          D.1/4

C


解析:

可根據(jù)教材中F2的棋盤(pán)格給出的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省聊城四中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

以下是小麥的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖回答：
A．高稈．白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥
B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

（1）A組與B組的育種方法相比，育種年限較短的是           。
（2）B組育種方法所產(chǎn)生的a是         倍體。
（3）在A組中，由Fl到F2，育種工作者采用的方法是           。B組a代表的個(gè)體通常具有的特點(diǎn)是                                       。
（4）C組的育種方法中①過(guò)程采取的方法是                          。三倍體上結(jié)出的西瓜沒(méi)有種子的原因                                                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

以下是小麥的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖回答：

 A．高稈．白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥

 B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

（1）A組與B組的育種方法相比，育種年限較短的是            。

（2）B組育種方法所產(chǎn)生的a是          倍體。

（3）在A組中，由Fl到F2，育種工作者采用的方法是            。B組a代表的個(gè)體通常具有的特點(diǎn)是                                        。

（4）C組的育種方法中①過(guò)程采取的方法是                           。三倍體上結(jié)出的西瓜沒(méi)有種子的原因                                                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

以下是植物的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖回答：

 A．高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥

 B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

(1)A組育種方法叫        育種，B組的育種方法叫           育種，兩種育種方法相比，育種年限較短的是         。

(2)B組育種方法所產(chǎn)生的a是       倍體。

(3)在A組中，由Fl到F2，育種工作者采用的方法是          。B組a代表的個(gè)體通常具有的特點(diǎn)是                                                      。

(4)C組的育種方法中①過(guò)程采取的方法是                           。三倍體上結(jié)出的西瓜沒(méi)有種子的原因                                                          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在小麥中，高稈抗銹�。―DTT）與矮稈易染銹病（ddtt）的兩個(gè)植株雜交，其中F2中矮稈抗銹病植株占F2總體數(shù)的


  1. A.
    1/16
  2. B.
    1/8
  3. C.
    3/16
  4. D.
    1/4

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