【題目】下圖為我們常見(jiàn)的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問(wèn)題:

(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有 層次。

(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 。

(3)上述生物可以歸類(lèi)為植物的是 ,可以歸類(lèi)為動(dòng)物的是 。

(4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有 性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有 性。

【答案】

(1)細(xì)胞 個(gè)體

(2)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

(3)衣藻 草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)

(4)統(tǒng)一 多樣

【解析】

(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有細(xì)胞層次和個(gè)體層次。

(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。(3)上述生物可以歸類(lèi)為植物的是衣藻,可以歸類(lèi)為動(dòng)物的是草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)。

(4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述,正確的是(
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)姐妹染色單體
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有 2 對(duì)姐妹染色單體
C.圖③處于有絲分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒為8條
D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖埽霈F(xiàn)在該生物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是

A. 活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在細(xì)胞內(nèi)外都具有催化作用

B. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

C. 葉綠體中合成的ATP可為Mg2+吸收提供能量

D. 胃蛋白酶的催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)最可能是氣泡的是________。

(2)要看清楚A的上半部,應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)?________。

(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置?________。

(4)換用高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的________,視野的亮度比原來(lái)的________。

(5)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞,請(qǐng)問(wèn)下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操( )

A.拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂,一手托住鏡座

B.為了看清楚觀察物,應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭

D.使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是三種二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.圖乙細(xì)胞中含有姐妹染色單體,圖甲細(xì)胞中含有同源染色體
B.圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,也可能處于減數(shù)第二次分裂后期
C.圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,屬于次級(jí)精母細(xì)胞
D.圖丙細(xì)胞中若①上有A基因,④上有a基因,則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. B. C. 細(xì)胞 D. 種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述中,正確的是( )

A. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

B. 細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽

C. 無(wú)機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞形態(tài)上具有重要意義

D. 貧血患者的病因是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述,正確的是

A重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬,可用于酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

B甲基綠能使DNA染成綠色,與吡紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布

C無(wú)水乙醇能溶解葉綠體的色素,可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1844年在美國(guó)的博覽會(huì)上曾被喻為“美化世界的淡紫色花冠”。 l901年作為花卉引入中國(guó),主要作為觀賞和凈化水質(zhì)(凈化水中氮、磷、汞、鎘、鉛等有害物質(zhì))的植物推廣種植。某科研小組研究環(huán)境中不同磷含量對(duì)鳳眼藍(lán)的影響,實(shí)驗(yàn)完成后檢測(cè)其葉腋內(nèi)激素水平,并統(tǒng)計(jì)平均單株分蘗數(shù),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)隨著磷含量的增加,鳳眼藍(lán)平均單株分蘗數(shù)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明環(huán)境中不同磷含量對(duì)生長(zhǎng)素或細(xì)胞分裂素的合成具有抑制或促進(jìn)作用?(填“能”或“不能”),為什么?。
(2)某地引入鳳眼藍(lán)后,鳳眼藍(lán)瘋狂蔓延,推測(cè)其種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)接近“”型。鳳眼藍(lán)瘋狂蔓延可阻斷航道,影響航運(yùn),同時(shí)導(dǎo)致魚(yú)等水生生物大量死亡,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低,對(duì)其治理的措施有(寫(xiě)出兩種)。
(3)該植株全株可供藥用,有清涼解暑、祛風(fēng)濕等功效,這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案