下列有關(guān)胚胎分割的敘述，正確的是（ ）

A．應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚

B．分割的裸胚必須先注入空透明帶，然后再植入受體

C．對于同一種生物來說，四分胚胎比二分胚胎成活率高

D．二分胚胎移植形成的個(gè)體之間毛色和斑紋可能存在差異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．正常情況下，如圖細(xì)胞圖中存在等位基因的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問題，請分析回答：
（1）如圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋（分散、分離）到培養(yǎng)基的表面．除此方法外，常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法（寫一種）．
（2）下面是兩種培養(yǎng)基配方
表1：A培養(yǎng)基配方
KH2PO4Na2HP4OMgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1 000mL
表2：B培養(yǎng)基配方
纖維素粉NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母浸膏H2O
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1 000mL
從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基．如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)選擇上述A（填“A”或“B”）配方的培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素．據(jù)B培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示，A→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制，D→G表示哺乳動物的DNA分子復(fù)制．圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起始點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向．

（1）若A中含48 502個(gè)堿基對，而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對/min，則此DNA分子復(fù)制完成需約 30s．而實(shí)際上只需約16s．根據(jù)A→C圖分析，是因?yàn)镈NA的復(fù)制是雙向進(jìn)行的．
（2）哺乳動物的DNA分子展開可達(dá)2m，若按A→C的方式復(fù)制，至少8h，而實(shí)際上為6h左右．據(jù)D→G圖分析，是因?yàn)镈NA從多個(gè)起始點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制．
（3）A→G均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制．
（4）C與A相同，G與D相同，C、G能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來，是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板；DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤地完成．
（5）若圖中一個(gè) DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15×（$\frac{a}{2}$-m）個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表列出了純合豌豆兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中F2的部分基因型，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
配子YRYryRyr
YR①②YyRr
Yr③
yR④
yryyrr
A．F2有9種基因型，4種表現(xiàn)型
B．表中Y與y、R與r的分離以及Y與R或r、y與R或r的組合是互不干擾的
C．①②③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率之間的關(guān)系為③＞②=④＞①
D．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的概率是$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出了兩大遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
他們在研究的過程中所使用的科學(xué)研究方法依次為（　　）
A．①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理
B．①假說-演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C．①假說-演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法
D．①類比推理 ②假說-演繹法 ③類比推理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體雜交，兩對基因獨(dú)立遺傳，則后代中（　�。�
A．表現(xiàn)型4種，比例為1：1：1：1；基因型6種
B．表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種
C．表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種
D．表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：

（1）B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂和分化能力．
（2）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（3）動物細(xì)胞有絲分裂的過程，與植物細(xì)胞的基本相同．其不同的特點(diǎn)包括：
①動物細(xì)胞內(nèi)的中心體在間期復(fù)制；
②動物細(xì)胞內(nèi)的中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；
③動物細(xì)胞末期不形成細(xì)胞板，細(xì)胞質(zhì)通過縊裂方式形成兩個(gè)子細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下列甲圖中DNA分子有a和b兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示．結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，模板是兩條DNA鏈．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
（3）圖甲過程在綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行的場所有細(xì)胞核和線粒體，進(jìn)行的時(shí)間為有絲分裂的間期．
（4）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案