(8分)為研究生長素類似物2,4 – D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進(jìn)行了實驗。請分析回答有關(guān)問題:

   組別
步驟
A組
B組
C組
D組
E組
F組
配制溶液
蒸餾水
200mg/L
2,4 – D溶液
400mg/L
2,4 – D溶液
600mg/L
2,4 – D溶液
?
1000mg/L
2,4 – D溶液
選擇插條
選該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的插條若干支,隨機(jī)分成六等分并編號
浸泡插條
分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4 - D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)
浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同
實驗結(jié)果

(1)E組實驗配制的2,4 – D溶液濃度是                  。
(2)設(shè)置A組實驗的目的是                  
(3)實驗結(jié)果說明                                                                    
                                                                                    。
(4)該實驗進(jìn)一步探究2,4 – D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。
                                                                                       
                                                                                      。

(1)800 mg/L              (2)起對照作用
(3)在一定的濃度范圍內(nèi),隨生長素類似物濃度的增大,扦插枝條的生根數(shù)逐漸增加;超過一定的濃度范圍后,隨生長素類似物濃度的繼續(xù)增大,扦插枝條的生根數(shù)又逐漸減少。
(4)在2,4 --D溶液濃度為400mg/L--600mg/L范圍內(nèi)進(jìn)一步縮小濃度梯度,如以40mg/L為濃度梯度,分別配制濃度為400mg/L、440 mg/L、480 mg/L、520 mg/L、560 mg/L、600 mg/L的2,4 --D溶液,重復(fù)上述實驗。
(注:(3) 、(4)小題合理即給分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二上學(xué)期生物(理)試卷 題型:綜合題

請依據(jù)學(xué)過的知識完成下列關(guān)于植物調(diào)節(jié)的實驗分析題:(每空1分,共8分)

實驗一:同學(xué)甲從一本書中查到“幼嫩葉片產(chǎn)生生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計了一個實驗,想證實該結(jié)論。他設(shè)計的實驗步驟為:
第一步:取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如圖所示,其中莖的頂端表示一顆芽);

第二步:觀察幼葉葉柄的脫落情況。
同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實驗設(shè)計方案后,向他提出了兩點意見。請你用所學(xué)的生物學(xué)知識,把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整:
(1)在去掉幼葉的同時,還必須去掉                     ,因為____________________
                                                                          。
(2)應(yīng)增加一個對照實驗,對照設(shè)置為:取同一品種、生長狀況相同的植物;然后去掉頂芽和幼葉,并且在葉柄橫斷面上                              ,觀察幼葉葉柄的脫落情況。
預(yù)期結(jié)果:實驗組:葉柄                    對照組:葉柄                 
以此對照實驗來說明葉柄的脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致。
實驗二:有人對生長素類似物萘乙酸(NAA)是否與促進(jìn)植物開花有關(guān)進(jìn)行了實驗研究,其過程
如下:
實驗組除個別瓶受污染外,其余均在一周時間內(nèi)破苞開花;而對照組則比實驗組晚開花一個半月。
從實驗結(jié)果看,本實驗可以得出什么結(jié)論?
                                                                             
從科學(xué)性角度出發(fā),本實驗中的對照組有兩個不妥之處,請給予改進(jìn)
(1)                                                                        
(2)                                                                        

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共15分,除特別說明外,其余每空1分)

(1)植物生命活動受多種激素的調(diào)控。圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響;圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況;圖丙表示有關(guān)生長素的一項實驗;表丁是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答有關(guān)問題:

表。 不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a--e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm)

16

20

38

51

42

24

①根據(jù)圖甲分析,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍為             _。

②從圖乙可以看出        對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是               。

③據(jù)圖丙分析,此實驗研究的課題是:                         。(2分)

實驗步驟Ⅰ中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是___________________。

圖丙步驟Ⅱ中經(jīng)過一段時間后,甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是__ __ _ _。

④油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?      ,理由是                                   。

(2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗。

實驗器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實驗?zāi)康模候炞C赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。

實驗程序:種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。  根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄:

 

第2天

第4天

第6天

第8天

第10天

第12天

第14天

實驗組

10%

50%

90%

97%

97%

97%

97%

對照組

0%

10%

50%

70%

80%

90%

97%

回答問題:

①本實驗設(shè)計方案中變量為:_______________________________。(2分)

②本實驗設(shè)計方案應(yīng)記錄什么實驗現(xiàn)象?__________________________。(2分)

③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結(jié)論是_________________________。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)為研究生長素類似物2,4 – D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進(jìn)行了實驗。請分析回答有關(guān)問題:

    組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

200mg/L

2,4 – D溶液

400mg/L

2,4 – D溶液

600mg/L

2,4 – D溶液

?

1000mg/L

2,4 – D溶液

選擇插條

選該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的插條若干支,隨機(jī)分成六等分并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4 - D溶液浸泡插條12小時

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同

實驗結(jié)果

(1)E組實驗配制的2,4 – D溶液濃度是                   。

(2)設(shè)置A組實驗的目的是                   。

(3)實驗結(jié)果說明                                                                     

                                                                                     。

(4)該實驗進(jìn)一步探究2,4 – D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路。

                                                                                           

                                                                                          。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期生物(理)試卷 題型:綜合題

請依據(jù)學(xué)過的知識完成下列關(guān)于植物調(diào)節(jié)的實驗分析題:(每空1分,共8分)

實驗一:同學(xué)甲從一本書中查到“幼嫩葉片產(chǎn)生生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計了一個實驗,想證實該結(jié)論。他設(shè)計的實驗步驟為:

第一步:取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如圖所示,其中莖的頂端表示一顆芽);

 

第二步:觀察幼葉葉柄的脫落情況。

同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實驗設(shè)計方案后,向他提出了兩點意見。請你用所學(xué)的生物學(xué)知識,把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整:

(1)在去掉幼葉的同時,還必須去掉                      ,因為____________________

                                                                           。

(2)應(yīng)增加一個對照實驗,對照設(shè)置為:取同一品種、生長狀況相同的植物;然后去掉頂芽和幼葉,并且在葉柄橫斷面上                               ,觀察幼葉葉柄的脫落情況。

預(yù)期結(jié)果:實驗組:葉柄                     對照組:葉柄                  

以此對照實驗來說明葉柄的脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致。

實驗二:有人對生長素類似物萘乙酸(NAA)是否與促進(jìn)植物開花有關(guān)進(jìn)行了實驗研究,其過程

如下:

   實驗組除個別瓶受污染外,其余均在一周時間內(nèi)破苞開花;而對照組則比實驗組晚開花一個半月。

從實驗結(jié)果看,本實驗可以得出什么結(jié)論?

                                                                             

從科學(xué)性角度出發(fā),本實驗中的對照組有兩個不妥之處,請給予改進(jìn)

(1)                                                                         

(2)                                                                        

 

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