【題目】如圖是基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程的圖解,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

A. 同一生物的同一細(xì)胞中M1 , M2可同時(shí)發(fā)生

B. ①、② 過(guò)程所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

C. 白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成

D. ③、④ 性狀不同的根本原因是基因中堿基對(duì)的缺失

【答案】B

【解析】M1與M2為不同的mRNA,血紅蛋白基因在紅細(xì)胞內(nèi)表達(dá),酪氨酸酶基因在皮膚細(xì)胞中表達(dá),因此基因1與基因2不能在同一細(xì)胞中表達(dá),A錯(cuò)誤。①為轉(zhuǎn)錄、②為翻譯,轉(zhuǎn)錄為DNA與RNA配對(duì),堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A與U,T與A,C與G,G與C,翻譯為RNA與RNA配對(duì),堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A與U,U與A,C與G,G與C,不完全相同,B正確。白化病的成因是酪氨酸酶無(wú)法合成,導(dǎo)致酪氨酸無(wú)法轉(zhuǎn)化為黑色素,C錯(cuò)誤。④的形成原因是發(fā)生了堿基對(duì)的替換,而導(dǎo)致基因突變,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起 B. 培育出的品種高度不育

C. 能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性 D. 能排除顯隱性干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況。如果一個(gè)類型A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精,所生的孩子最可能患哪種遺傳病(  )

A. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B. 血友病

C. 21三體綜合征 D. 白化病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞 B改良苯酚品紅液的作用是固定和染色

C固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 D多倍體細(xì)胞形成過(guò)程無(wú)完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類抗維生素D佝僂病的致病基因位于X染色體上,下列哪項(xiàng)是正常性的基因型

AXDXD BXdXd CXDXd DXdY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體成分和結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是

A. 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程與某些無(wú)機(jī)鹽有關(guān)

B. 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化

C. 破壞水綿的核仁會(huì)影響核糖體和蛋白質(zhì)的生物合成

D. 顫藻在有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以馬蛔蟲(二倍體)作為實(shí)驗(yàn)材料研究細(xì)胞的增殖,如圖是用顯微鏡所觀察到的某器官切片圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)該切片為________(器官)的切片。

(2)圖中細(xì)胞3時(shí)期核DNA、染色體、染色單體數(shù)目比例為________。

(3)圖中細(xì)胞1表示的時(shí)期是________,其中含有________個(gè)四分體。

(4)從染色體組成分析,該生物可以產(chǎn)生________種配子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是(
A.受精卵
B.卵細(xì)胞和精子
C.胎兒細(xì)胞
D.胚胎細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA用15N標(biāo)記,并供給14N原料,該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是

A100% B 50% C25% D 0%

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同步練習(xí)冊(cè)答案