【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)完成過程①需要等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核.
(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有 .
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測該RNA聚合酶由中的基因指導(dǎo)合成.
(4)用a﹣鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測a﹣鵝膏蕈堿抑制的過程是(填序號),線粒體功能(填“會”或“不會”)受到影響.
【答案】
(1)ATP、核糖核苷酸、酶
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(3)核DNA(細胞核)
(4)①;會
【解析】解:(1)①是轉(zhuǎn)錄過程,需要模板、ATP、核糖核苷酸、酶,其中ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核.(2)由圖可知:核糖體分布在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中.(3)溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,而③和④表示線粒體中轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過程,即溴化乙啶、氯霉素能抑制線粒體基因的表達.將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶(蛋白質(zhì))均保持很高活性,說明該RNA聚合酶不是由線粒體中基因控制合成的,而是由核DNA(細胞核)中的基因指導(dǎo)合成.(4)由圖可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA是細胞核基因轉(zhuǎn)錄形成的,且該RNA控制合成的前體蛋白.用a﹣鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,說明a﹣鵝膏蕈堿抑制①過程.線粒體中的RNA聚合酶是由細胞核控制合成的,鵝膏蕈堿可抑制其轉(zhuǎn)錄過程,進而影響線粒體的功能. 故答案為:(1)ATP、核糖核苷酸、酶;(2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;(3)核DNA(細胞核);(4)①;會。
分析題圖:圖示表示某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成過程,其中①和③都表示轉(zhuǎn)錄過程,需要模板(DNA的一條鏈)、核糖核苷酸、酶和能量;②和④都表示翻譯過程,需要模板(mRNA)、氨基酸、酶、能量和tRNA.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析,正確的是
A. 在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B. 圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度
C. 短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點
D. 研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是
A. 赤霉素能促進細胞的伸長 B. 乙烯是一種氣體激素
C. 生長素只能促進植株的生長 D. 脫落酸能抑制細胞分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度,離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定,下列敘述正確的是
A. K+通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差
B. Na+通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差
C. 維持圖中離子細胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP
D. Cl-和K+維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中需要相同的載體蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種群數(shù)量變化曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中種群呈“S”型增長,3時以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)
B.圖中種群在時間相對值為2時的年齡組成為增長型,此時種群的增長速率最大
C.自然界中的種群增長曲線一般呈“S”型,種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長,兩種曲線都是在K/2時種群數(shù)量增長最快
D.若該種群為玉米,因為其數(shù)量存在K值,所以種植時要合理密植
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【題目】由于免疫防衛(wèi)功能過度而損傷自身組織器官的免疫疾病是
A.花粉過敏與系統(tǒng)性的紅斑狼瘡
B.皮膚蕁麻麻疹與艾滋病
C.先天性胸腺發(fā)育不良與關(guān)節(jié)炎
D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕性心臟病
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【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,水稻和番茄培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖所示,據(jù)此分析錯誤的是
A. 番茄培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+減少,SiO44-增多,說明番茄吸收Ca2+、Mg2+較多,SiO44-較少
B. 植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性
C. 水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+小
D. 植物吸收水和吸收無機鹽離子是兩個相對獨立的過程
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【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據(jù)此回答下列問題:
(1)前4年該種群數(shù)量 (填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為型。第年松鼠的種群密度最低。
(2)第16~20年松鼠種群數(shù)量將呈 型曲線增長,從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),是細胞的能量通貨,下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( )
A. ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源
B. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
C. 圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
D. 酶1和 酶2催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能
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