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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2009年4月底,“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個(gè)地方出現(xiàn),法新社稱之為“殺手”,路透社稱它“前所未有的危險(xiǎn)”,美聯(lián)社稱其為“致命的怪病”,世界衛(wèi)生組織稱,豬流感疫情已構(gòu)成“具有國(guó)際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒,那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?
原來(lái)它們是一些物質(zhì)的縮寫(xiě):H是血凝素Hemagglutinin的縮寫(xiě),而N是神經(jīng)氨酸酶Neyramidinase的縮寫(xiě)。這兩種物質(zhì)在病毒入侵細(xì)胞以及傳播過(guò)程中,起著極為重要的作用。
血凝素H是病毒入侵的“開(kāi)路先鋒”,它能和細(xì)胞膜上的蛋白結(jié)合,在細(xì)胞膜上打開(kāi)一個(gè)通道,使得病毒能進(jìn)入細(xì)胞。這樣病毒就能在細(xì)胞里胡作非為,利用細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制,制造出一群新的病毒。
當(dāng)新病毒要鉆出宿主細(xì)胞的時(shí)候,進(jìn)入細(xì)胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細(xì)胞膜“糾纏不清”,這時(shí)候就需要依靠神經(jīng)氨酸酶N來(lái)解決問(wèn)題了。N就像一把刀,通過(guò)“水解”的方式切斷病毒和宿主細(xì)胞膜的最后聯(lián)系,使病毒脫離寄主細(xì)胞,再次去尋找感染下一個(gè)目標(biāo)了。通常用以治療流感的兩種藥物“達(dá)菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂(lè)感清”(Relenza),其作用原理就是不讓這把“刀”起作用,使新的病毒無(wú)法脫離宿主細(xì)胞,從而抑制病情。
依據(jù)H和N的化學(xué)排列的不同,病毒也就有所不同,人們也就在字母后面標(biāo)出數(shù)字來(lái)區(qū)分它們,其中H有15個(gè)類型,N有9個(gè)類型。病毒的種類雖然多,但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的流感病毒里,原本只有H5和H7是高致病性的,其他則沒(méi)有那么危險(xiǎn)。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強(qiáng)致病性。
材料分析
(1).有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是( )
A.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是原核生物,也不是真核生物
B.病毒的衣殼具有保護(hù)病毒核酸,決定病毒抗原特異性等功能
C.所有的病毒的核衣殼由蛋白質(zhì)組成
D.一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
(2). 甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質(zhì)功能的是( )
A.細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者
C.收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
(3).蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是( )
A.多種氨基酸 B.各種分子量不等的多肽
C.H2O、CO2和尿素 D.以上均不是
(4).根據(jù)科學(xué)觀察分析,受到甲型H1Nl病毒的感染后,有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫是( )
A.非特異性自然免疫 B.非特異性人工免疫
C.特異性自然免疫 D.特異性人工免疫
(5).根據(jù)現(xiàn)在的研究,沒(méi)有證據(jù)表明禽流感病毒會(huì)直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進(jìn)化的角度看,人類流感與原先在動(dòng)物中傳播的病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過(guò)程中,由于接觸,豬流感的某些病株發(fā)生了變異,獲得對(duì)人的致病性。變異形成的原因是 。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的,這種變異形成的原因是 。
(6). 構(gòu)成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有那幾種?(分別寫(xiě)出名稱和英文縮寫(xiě))。
(7).之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因?yàn)椋? )
A.它有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.它能繁殖 C.它能新陳代謝 D.它有應(yīng)激性
(8).關(guān)于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中,正確的是( )
A.病毒侵入宿主細(xì)胞后,合成一種蛋白質(zhì)
B.病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
C.病毒繁殖時(shí)以核衣殼為單位
D.在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒
(9).甲型H1Nl流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖的原因主要是( )
A.無(wú)核膜結(jié)構(gòu) B.無(wú)完整酶系 C.對(duì)外界抵抗力弱 D.不能產(chǎn)生能量
(10).除甲型H1Nl流感病毒外,下列四種病原體近幾年對(duì)人類的影響比較大,其中有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但無(wú)核膜的是( )
A.非典型肺炎病原體 B.瘋牛病病原體
C.炭疽熱病原體 D.口蹄疫病原體
(11).根據(jù)科學(xué)研究表明,如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力,形成基因產(chǎn)品,根據(jù)高中生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(a) 煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于( )
A.基因工程 B.細(xì)胞工程 C.發(fā)酵工程 D.酶工程
(b)雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去,原因是 。
(c)煙草具有抗病毒能力,說(shuō)明煙草中產(chǎn)生了 。
(d)不同生物體間基因移植成功,說(shuō)明生物體共有一套 ,從進(jìn)化的角度看,這些生物體具有 。
(e)煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個(gè)基因,實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能,說(shuō)明 。
(12)根據(jù)血凝素和神經(jīng)氨酸酶的作用,寫(xiě)出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。
(a) 。
(b) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修1 3.1細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下列材料顯示了研究人員對(duì)細(xì)胞膜成分及結(jié)構(gòu)的研究情況。研究人員將哺乳動(dòng)物(或人)的紅細(xì)胞低滲處理,造成溶血現(xiàn)象,使血紅蛋白和無(wú)機(jī)鹽等溶出細(xì)胞外,剩下的“空殼”(稱為血影),并對(duì)其進(jìn)行化學(xué)組分的分析。通過(guò)血影研究以及其他方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,結(jié)果如下表。據(jù)圖回答:
| 蛋白質(zhì)% | 脂類(主要是磷脂)% | 糖類% | ||
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 | ||
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 | ||
變形蟲(chóng)膜 | 54 | 42 | 4 | ||
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 | ||
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年人教版高中生物必修1 3.1細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下列材料顯示了研究人員對(duì)細(xì)胞膜成分及結(jié)構(gòu)的研究情況。研究人員將哺乳動(dòng)物(或人)的紅細(xì)胞低滲處理,造成溶血現(xiàn)象,使血紅蛋白和無(wú)機(jī)鹽等溶出細(xì)胞外,剩下的“空殼”(稱為血影),并對(duì)其進(jìn)行化學(xué)組分的分析。通過(guò)血影研究以及其他方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,結(jié)果如下表。據(jù)圖回答:
物質(zhì)種類 |
蛋白質(zhì)% |
脂類(主要是磷脂)% |
糖類% |
||
人紅細(xì)胞膜 |
49 |
43 |
8 |
||
小鼠肝細(xì)胞膜 |
44 |
52 |
4 |
||
變形蟲(chóng)膜 |
54 |
42 |
4 |
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線粒體內(nèi)膜 |
76 |
24 |
0 |
||
菠菜葉綠體片層膜 |
70 |
30 |
0 |
(1)從以上處理可推知,血影為純 材料,可用于研究。
(2)以上數(shù)據(jù)顯示,構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是 ,構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)膜(構(gòu)成細(xì)胞器的膜)的化學(xué)物質(zhì)的種類有一些差異,這些差異有可能造成兩者
上的差異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)科學(xué)家已有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。
(1)圖丙中A處的主要成分是水還是油? 。
(2)請(qǐng)根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果,用簡(jiǎn)圖在圖丁空白處繪出細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況(請(qǐng)畫(huà)
在答卷頁(yè)上,繪出片段即可)
(3)根據(jù)圖丁所示結(jié)果,某科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”作為細(xì)胞模型。他利用該模型進(jìn)行了實(shí)
驗(yàn)Ⅰ:將“脂質(zhì)體”放置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒(méi)有變化。
①這一事實(shí)表明 。科學(xué)家又根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分
分析推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。
②有實(shí)驗(yàn)已證明鉀離子也不能通過(guò)“脂質(zhì)體”,若要使鉀離子通過(guò)它,則該“脂質(zhì)體”模型中還
需要具備哪些條件? 。
(4)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)將哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞置于_______ 中,最終導(dǎo)致細(xì)胞的破裂,
通過(guò)離心技術(shù),就可在沉淀物中得到較為純凈的細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
回答下列問(wèn)題:
生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間可通過(guò)激素等化學(xué)信號(hào)分子精確高效地發(fā)送與接受信息,從而作出綜合反應(yīng)。不同的信號(hào)分子必須與相應(yīng)的受體(化學(xué)本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合方能發(fā)揮作用。下圖為雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖。
(1)請(qǐng)判斷雌激素相對(duì)應(yīng)的受體在細(xì)胞的位置是 。(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞內(nèi)”),雌激素的穿膜方式是 。二者結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,促進(jìn)基因的表達(dá)過(guò)程。
(2)普通垃圾在焚燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量二英,這是一種與雌激素的作用非常相似的化學(xué)物質(zhì)。雌激素在體內(nèi)完成使命后被立刻分解,但二英卻不能。分析這種環(huán)境污染物對(duì)人體所造成的危害是 。
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