下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA

B.除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D.生物細(xì)胞中DNA較多，所以是主要的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述不正確的是（ ）

A．從圖中可以看出，一個(gè)物種可以有很多種群，這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x，阻礙了基因交流

B．若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C．由物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D．若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是

A. 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與該圖不相符的是（ ）

A.在RNA聚合酶作用下核糖核苷酸連接成一條長鏈

B.圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同

C.圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達(dá)過程中

D.圖中合成相關(guān)物質(zhì)時(shí)，堿基配對(duì)方式有不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是：（ ）

A.染色體是基因的主要載體 B.—條染色體上只有一個(gè)基因

C.等位基因位于同一條染色體上 D.非等位基因位于兩條染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化曲線。正確的是（ ）

A.該圖若為減數(shù)分裂，則cd時(shí)期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某時(shí)期

C.該圖若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D.該圖若為有絲分裂，則ef時(shí)期的細(xì)胞沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是研究綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸速率的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)為0.3 mL,毛細(xì)管內(nèi)水滴的位置為0 cm,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)在光下,該植物的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有 。

(2)若想測(cè)定細(xì)胞呼吸速率,應(yīng)將該裝置置于 條件下。培養(yǎng)20 min后,要使水滴維持在0 cm處,需要將針筒容量調(diào)至0.1 mL,則該植物的細(xì)胞呼吸速率為 mL/h。

(3)若想測(cè)定該植物的總光合速率,需要設(shè)置以下4套實(shí)驗(yàn)裝置:

裝置1:綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0cm、 。

裝置2:綠色植物、 、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。

裝置3:死亡的綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、黑暗(遮光)。

裝置4: 、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。

①請(qǐng)完善上述裝置的內(nèi)容。

②設(shè)置裝置3和裝置4的目的是排除 。

③20min后,為了維持4套裝置水滴位置不變,針筒的讀數(shù)依次為:0.3 mL、0.9 mL、0.4 mL、0.5 mL,則該植物的總光合速率= mL/h。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2013·錦州模擬)在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中，雄性羚羊角或犀牛角的用量極少，但是缺少這味藥，療效將大大下降甚至無效。已知?jiǎng)游锏慕侵饕怯伤劳黾?xì)胞的角化(變性)蛋白質(zhì)組成的，則羚羊角等的有效成分最可能是( )

A. 特殊活性蛋白質(zhì) B. DNA C. 微量元素類 D. 大量元素類

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若 F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株：若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根裾上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，下列敘述正確的是

A.F2中白花植株都是純合體 B.F2中紅花植株的基因型有2種

C.控制紅花與白花的基因在一對(duì)同源染色體上 D.F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多

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