【題目】基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)區(qū)別相比，基因組文庫(kù)所含基因

A.種類(lèi)較多B.無(wú)內(nèi)含子C.無(wú)啟動(dòng)子D.在不同物種間不能交流

【答案】A

【解析】

基因組文庫(kù)是指含有某種生物全部基因隨機(jī)片段的重組DNA克隆群體以生物細(xì)胞的總 mRNA 為模板，用逆轉(zhuǎn)錄酶合成互補(bǔ)的雙鏈 cDNA ，然后接到載體上，轉(zhuǎn)入到宿主后建立的基因文庫(kù)就是 cDNA 文庫(kù)。相比之下，cDNA所含的基因不是全部的基因（要除去終止子、啟動(dòng)子以及內(nèi)含子——不能參與轉(zhuǎn)錄）所以A選項(xiàng)正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)的概念圖，其中字母表示結(jié)構(gòu)，數(shù)字①②表示分泌蛋白在細(xì)胞中的運(yùn)輸過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A.生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

B.C和G的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似，兩者的蛋白質(zhì)分子基本相同

C.物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞中沒(méi)有體現(xiàn)B的功能特性

D.J、K、B之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①與抗體的加工有關(guān)

B. 破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞

C. ③是葉綠體內(nèi)膜

D. ④是線(xiàn)粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了（ ）

A.肽鍵B.肽鏈的數(shù)目

C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D.氨基酸種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中，正確的是（ ）

A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀的細(xì)胞器

B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的單鏈環(huán)狀DNA分子

C.質(zhì)粒的存在對(duì)宿主細(xì)胞的生存有決定性的作用

D.質(zhì)�？梢栽谒拗骷�(xì)胞內(nèi)復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（ ）

A.抗體具有免疫作用

B.血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸有關(guān)

C.食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量

D.生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為種群數(shù)量隨著時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)A曲線(xiàn)反映的是在理想環(huán)境中種群數(shù)量的增長(zhǎng)情況，這里的“理想環(huán)境”指的是___________。

(2)陰影部分的形成是___________的結(jié)果，說(shuō)明物種之間存在___________關(guān)系。

(3)如果“S”型曲線(xiàn)表示某種老鼠遷人一個(gè)新的地方后種群數(shù)量的變化情況，那么K點(diǎn)___________(是/不是)環(huán)境容納量，理由是____________________________________________。

(4)為了抑制老鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)，可以采取的措施為______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，水分子通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡

A.①②③④⑤B.①②④⑤③

C.⑤④②③①D.⑤④③②①

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