【題目】豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶.某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)正確的是
A. 甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊消失
B. 甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失
C. 甲和乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失
D. 甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失
【答案】C
【解析】試題分析:本題主要考查了蛋白質(zhì)的鑒定原理和蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的催化作用.
1、蛋白質(zhì)的鑒定原理:蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色.
2、蛋白液和蛋白塊都能被蛋白酶分解,區(qū)別在于蛋白液分解了,從溶液中看不出來(lái),而蛋白塊分解了,可以看到它消失了.另注意蛋白酶本身也是蛋白質(zhì),即使蛋白液分解了,蛋白酶還留在溶液中,與雙縮脲試劑反應(yīng)仍然顯紫色.
解:A、丙中蛋白塊被蛋白酶分解而消失,丁中缺少蛋白酶,蛋白塊不消失,A錯(cuò)誤;
B、甲中溶液的蛋白酶為蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,乙中溶液有蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,B錯(cuò)誤;
C、甲中溶液的蛋白酶為蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,乙中溶液都有蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,丙中蛋白塊被蛋白酶分解而消失,丁中缺少蛋白酶,蛋白塊不消失,C正確;
D、甲中溶液的蛋白酶為蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過(guò)程.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中A表示 , P代表 , 如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基后可作為物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種;
(2)圖中①代表 .
(3)對(duì)于綠色植物根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞來(lái)說(shuō),ADP和Pi合成ATP過(guò)程中所需要的能量來(lái)源為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA的相關(guān)敘述正確的是( )
A.用兔成熟的紅細(xì)胞可提取DNA
B.人的血液不能用于親子鑒定
C.DNA溶液常用二苯胺試劑鑒定
D.DNA在95%冷酒精中溶解度較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外。測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,其中a和b表示氣體量。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱
B.若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E
C.E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)
D.假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2釋放增多
B. t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D. t4后短時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3還原后的直接產(chǎn)物含量升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是( )
A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D,D一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因存在于C和D細(xì)胞中
C. 圖C代表的生物類(lèi)群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D. 與C細(xì)胞相比,B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是具有復(fù)雜的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,測(cè)定其受刺激后的電位變化過(guò)程.如圖中箭頭表示電流方向,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4
B. 在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
C. 在a、b兩點(diǎn)中央刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、1、4
D. 在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和染色體組的有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 染色體異常遺傳病可以利用顯微鏡觀察進(jìn)行診斷
B. 一般來(lái)說(shuō),每種生物的染色體數(shù)目都是穩(wěn)定的
C. 鏡檢時(shí),幼兒的染色體比成人的小
D. 人類(lèi)基因組計(jì)劃需要測(cè)定24條染色體上的DNA序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是( )
A.產(chǎn)生雜種植株
B.產(chǎn)生雜種細(xì)胞
C.原生質(zhì)體融合
D.形成愈傷組織
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