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9.關于硝化細菌的敘述不正確的是(  )
A.可將氨氧化生成亞硝酸B.無線粒體,屬厭氧生物
C.屬于自養(yǎng)型生物D.屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者

分析 硝化細菌為自養(yǎng)型生物,它能將氨氧化成亞硝酸和硝酸,利用物質氧化時釋放的能量,把二氧化碳合成有機物供自己利用,故硝化細菌進行化能合成作用形成有機物的環(huán)境條件是具有NH3和O2,能源則利用氧化氨釋放的化學能.

解答 解:A、硝化細菌可將氨氧化生成亞硝酸,利用物質氧化時釋放的能量,把二氧化碳合成有機物供自己利用,正確;
B、硝化細菌無線粒體,但屬需氧生物,B錯誤;
C、硝化細菌屬于自養(yǎng)型生物,C正確;
D、硝化細菌為自養(yǎng)型,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,D正確.
故選:B.

點評 本題考查硝化細菌的代謝特點,意在考查考生對相關知識的理解,把握知識間內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列題:

(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂?植物細胞,判斷的依據(jù)是在赤道板的位置出現(xiàn)了一個細胞板.
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是甲乙圖
(3)按細胞有絲分裂的先后順序排列上圖乙甲丁丙.
(4)圖丁細胞中的染色體數(shù)目是12.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.細胞膜的功能特性和結構特性分別是( 。
A.流動性、選擇透過性B.選擇透過性、流動性
C.流動性、流動性D.選擇透過性、選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生命活動的調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.最早發(fā)現(xiàn)的激素是促胰液素,它是胰腺分泌的
B.調節(jié)人體生理活動的高級神經中樞是下丘腦
C.人在發(fā)燒時食欲差的最根本原因是消化酶活性受影響
D.吃糖1小時后,在胰靜脈的血液中,胰高血糖素會明顯增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系,圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線.請分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有分解者,它們主要是營腐生生活的細菌、真菌.昆蟲與鼠之間屬于競爭關系.
(2)該食物網的各種生物中,含有能量最多的是草.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能,其能量流動的特點是單向流動和逐級遞減.
(3)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于昆蟲同化的能量.若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草75kg.
(4)圖乙中,若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環(huán)境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標記,則該島野兔種群的K值約為800只.若標記的兔有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結
果偏大(偏大/偏小/無影響).
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學信息.可見,信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低(高、低或相同).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述中,正確的有( 。
①植物一定是生產者,生產者一定是植物
②動物一定是消費者,消費者一定是動物.
③微生物一定是分解者,分解者一定是微生物.
④自養(yǎng)型生物一定是生產者,生產者一定是自養(yǎng)型生物.
⑤異養(yǎng)型生物一定是消費者,消費者一定是異養(yǎng)型生物.
A.0項B.1項C.3項D.5項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化,甲、乙、丙三圖表示的關系依次是( 。
A.競爭、捕食、共生B.共生、捕食、競爭C.競爭、共生、捕食D.捕食、競爭、共生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.探究實驗的一般過程排序是( 。
a.作出假設  b.提出問題   c.進行實驗   d.設計實驗     e.分析結果,得出結論.
A.abcdeB.bacdeC.badceD.baedc

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用高倍顯微鏡觀察裝片的過程是( )

①轉動轉換器把低倍物鏡移走

②在低倍鏡下找到目標

③將目標移到視野中央

④調細準焦螺旋及反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止

A.②③④① B.②④①③

C.③④②① D.②③①④

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