花生根細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類有（　�。�
A、2種B、4種C、5種D、8種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA兩種，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸中與脫氧核糖相連的堿基有A、T、G、C四種，根據(jù)堿基不同脫氧核糖核苷酸分為4種；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸中與核糖相連的堿基有A、U、G、C四種，根據(jù)堿基不同核糖核苷酸分為4種．
解答： 解：花生根細(xì)胞中，含有DNA和RNA兩種核酸，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，堿基種類是A、T、G、C四種，根據(jù)堿基不同，基本組成單位是4種脫氧核糖核苷酸；RNA中的五碳糖是核糖，堿基種類是A、U、G、C四種，根據(jù)堿基不同，基本組成單位是4種核糖核苷酸；因此花生根細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類、五碳糖種類及核苷酸是5種、2種、8種．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查核酸的基本組成單位，要求考生識(shí)記核酸的種類，掌握DNA和RNA的異同，能準(zhǔn)確判斷不同生物所含核酸種類，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因型aabb的某二倍體哺乳動(dòng)物生物的細(xì)胞分裂圖象，圖中1、2、3、4代表染色體，下列各項(xiàng)分析最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、若在2上有一個(gè)A基因，該細(xì)胞完成分裂一定能形成2種配子
B、若在3上出現(xiàn)了一個(gè)a、2上出現(xiàn)了一個(gè)b，則是因?yàn)榘l(fā)生了染色體變異
C、因?yàn)闆]有等位基因，該細(xì)胞分裂沒有同源染色體的分離和非同源染色體自由組合
D、該細(xì)胞分裂過程沒有紡錘體出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換示意圖的描述中，正確的是（　�。�
A、在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的主要內(nèi)環(huán)境是甲圖中的A和C
C、乙圖中的D不是生態(tài)系統(tǒng)的成分
D、人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是（　�。�
A、自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型，所以個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因，為進(jìn)化提供大量的原材料
C、基因突變可引起種群基因頻率的改變，但生物不一定發(fā)生進(jìn)化
D、生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中“A”表示腺嘌呤
B、圖中“P”表示磷酸
C、在ATP水解產(chǎn)生ADP時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是①
D、ATP雖然在人體細(xì)胞中普遍存在，但含量不多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能敘述中，正確的是（　�。�
A、在植物根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都很多
B、多糖、抗體、RNA聚合酶、DNA限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
C、龍膽紫染液能將細(xì)胞核中染色體染色，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
D、細(xì)胞中能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于生物科學(xué)史及科學(xué)技術(shù)的敘述中，描述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)可研究分泌蛋白的合成
C、科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣----水界面上鋪成單分子層
D、羅伯特森提出了所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)SARS病毒和艾滋病病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A、它們都是非細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的生物
B、它們都必須寄生在細(xì)胞中才能生活和繁殖
C、它們都能侵入細(xì)胞，但侵入的細(xì)胞不同
D、它們都是最簡(jiǎn)單的生命系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，一些商品房小區(qū)、安置房小區(qū)修建了人工湖泊，以改善居住的生活環(huán)境．如圖1是某小區(qū)新建的人工湖泊中的生物類群關(guān)系，請(qǐng)回答．
（1）該人工湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有
 
條，魚類和貝類的關(guān)系是
 
．
（2）該湖泊排入過量的居民生活污水后，水體逐漸變綠、發(fā)臭．從生物因素分析，湖水變綠的原因是
 
．發(fā)臭的原因是
 
．
（3）有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．

從圖中可以看出，雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度仍呈上升趨勢(shì)，但能推論貝類可以有效控制藻類，理由是掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度
 
（小于或大于）小于對(duì)照組．貝類對(duì)藻類的最大濾食量在第
 
天．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以
 
形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進(jìn)入群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案