科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山中大附中三水實驗高二5-7班上期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(17分)
Ⅰ.連續(xù)6年調(diào)查某塊2 km2的稻田,發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。
(1)該東亞飛蝗的種群密度,第一、二年分別為__________只/km2、__________只/km2。
(2)該東亞飛蝗種群的增長曲線是什么類型?____________。
(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵),則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢是____________________。
Ⅱ.下表是某生物興趣小組的同學(xué)探究“土壤中小動物類群豐富度”的結(jié)果, (物種數(shù):種;密度:個/m2)請分析回答:
動物類群 樣地 | 跳蟲類 | 蜱螨類 | 線蚓類 | 線蟲類 | ||||
物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | |
有機肥田 | 10 | 167 | 38 | 60 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 320 | 7 | 52 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山中大附中三水實驗高二5-7班上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(17分)
Ⅰ.連續(xù)6年調(diào)查某塊2 km2的稻田,發(fā)現(xiàn)東亞飛蝗的數(shù)量(只)連續(xù)6年依次為100、260、320、400、402、395。
(1)該東亞飛蝗的種群密度,第一、二年分別為__________只/km2、__________只/km2。
(2)該東亞飛蝗種群的增長曲線是什么類型?____________。
(3)東亞飛蝗種群的大小由種群的________________________________________________________決定。若在稻田中增加適量的青蛙(東亞飛蝗的天敵),則東亞飛蝗的數(shù)量變化趨勢是____________________。
Ⅱ.下表是某生物興趣小組的同學(xué)探究“土壤中小動物類群豐富度”的結(jié)果, (物種數(shù):種;密度:個/m2)請分析回答:
動物類群 樣地 |
跳蟲類 |
蜱螨類 |
線蚓類 |
線蟲類 |
||||
物種數(shù) |
密度 |
物種數(shù) |
密度 |
物種數(shù) |
密度 |
物種數(shù) |
密度 |
|
有機肥田 |
10 |
167 |
38 |
60 |
40 |
120 |
19 |
339 |
化肥田 |
4 |
79 |
16 |
41 |
18 |
320 |
7 |
52 |
(1)調(diào)查土壤中小動物常用________________進行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法進行調(diào)查,原因是許多土壤小動物___________,而且身體微;豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:一是記名計數(shù)法;二是____________________;鑒定動物時最好使用__________________觀察。
(2)收集土壤小動物時采用白熾燈照射土壤,這是利用土壤動物的________________________的特性。
(3)在有機肥田中,這幾類動物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________,其中跳蟲類種群數(shù)為______個。
(4)小動物類群豐富度越大,土壤通氣狀況越好,越有利于作物根細(xì)胞的呼吸作用,促進作物生長;首饔每於掷m(xù)時間短,有機肥作用慢而持續(xù)時間長。聯(lián)系生產(chǎn)實踐,你會如何根據(jù)土壤小動物類群豐富度的情況指導(dǎo)農(nóng)民施肥?
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科目:高中生物 來源: 題型:
在群落演替過程中,群落中物種的豐富度取決于各類生物的生態(tài)位。生態(tài)位指的是生
物種群在群落中的生活方式和它們在時間和空間上占有的地位,也就是說這一物種在群
落中處于什么地位和起什么作用。一個群落中不同物種在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式上都是不
同的,因此它們有自己不同的生態(tài)位。下列敘述錯誤的是 ( )
A.群落中生態(tài)位越相似的物種競爭越激烈,結(jié)果會導(dǎo)致物種的豐富度下降
B.一定區(qū)域內(nèi)生活的各種群中食性相似,棲息環(huán)境差異不大,有利于生物的進化發(fā)展
C.群落中各種群的生態(tài)位分化越大,生物生存下來的機會就越大,物種的豐富度就越
大
D.一定區(qū)域內(nèi)生活的各種群間生態(tài)位重疊越多,越有利于生物的生存和發(fā)展
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