白細胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是

A、主動運輸 B、自由擴散 C、細胞膜的流動性 D、協(xié)助擴散

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列用新鮮菠菜葉進行色素提取和分離實驗的敘述，正確的是（　　）
A．應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素
B．即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素
C．色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色
D．沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2-3次

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安徽師范大學附屬中學高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細胞系具有不死性和失去接觸抑制等特性

B．利用液體培養(yǎng)基和CO2培養(yǎng)箱，模擬動物體的內(nèi)環(huán)境

C．因細胞具有相互依存關(guān)系，細胞克隆需滋養(yǎng)細胞支持生長

D．細胞株沒有差異性，在連續(xù)傳代過程中遺傳性狀始終保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯誤的是

A、酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

B、脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2

C、蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類

D、纖維素酶不能降解普通紙張

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

腎小管的細胞內(nèi)有大量的線粒體，這說明腎小管的重吸收作用與哪種生理作用有關(guān)

A、自由擴散 B、主動運輸 C、滲透作用 D、同化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

C元素是組成生物體最基本的元素，原因是

A、分布廣泛 B、含量穩(wěn)定

C、含量最高 D、是生物大分子的骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO的方式運輸，如圖所示，據(jù)圖回答問題：

（1）血漿中CO2主要來自__________________ （生理過程）。

（2）生成的H＋與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的_________發(fā)生改變，促進氧氣釋放并擴散到_______中，供組織細胞吸收和利用。

（3）由于紅細胞內(nèi)_____________被消耗和____________的進入，使細胞內(nèi)滲透壓升高，導致血漿中的水分子進入細胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為控制野兔種群數(shù)量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高,兔被強毒性病毒感染后很快死亡,致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高,兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出

A．病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B．毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系

C．中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D．蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)細胞的問題．

（1）圖1為動物細胞亞顯微（填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)示意圖．圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，a、b、c分別表示細胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（2）下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對應(yīng)的主要成分，對應(yīng)有誤的是D．
A．結(jié)構(gòu)①：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B．結(jié)構(gòu)⑤：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C．結(jié)構(gòu)a：核糖核酸、蛋白質(zhì)
D．結(jié)構(gòu)c：雙層膜結(jié)構(gòu)
（3）圖1中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（4）下列物質(zhì)不是由圖2所示過程形成的有C．
A．抗體      B．唾液淀粉酶   C．呼吸氧化酶  D．胰島素
（5）為了研究圖2所示生理過程，一般可采用的實驗方法是同位素示蹤法（同位素標記法）．

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