生長素的主要作用是促進細(xì)胞縱向伸長,其作用機理如圖1所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素-受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
功能.
(2)被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca
2+,Ca
2+促使細(xì)胞內(nèi)H
+以
的方式運往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是
.實驗發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分.
(3)Ca
2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進入細(xì)胞核后,能引起
酶催化mRNA的合成.
(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有
.
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細(xì)胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
步驟 1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟 2:給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組
光照.
步驟 3:觀察兩組幼苗的
,并測量
的含量.
預(yù)測實驗結(jié)果:
.
(6)單側(cè)光照射,植物會表現(xiàn)出向光性.已知該特性與生長素的橫向運輸有關(guān),請利用所提供的實驗材料,設(shè)計兩組實驗方案證明尖端存在著生長素的橫向運輸.要求:用圖解和必要的文字說明(只畫出實驗開始時的狀態(tài)).
示例:植物向光彎曲與尖端有關(guān)的實驗設(shè)計(見圖2)
實驗材料:玉米胚芽若干、光源、瓊脂塊、云母片、刀片等.