14.在進行課題研究時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)所采用的方法中正確的是( 。
A.甲用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.乙用青蛙的血清來配制小鼠細(xì)胞的培養(yǎng)液
C.丙用化學(xué)法誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合
D.丁用體外培養(yǎng)法制備單克隆抗體

分析 1、植物體細(xì)胞雜交的具體過程:

2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:A、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁可采用酶解法(纖維素酶和果膠酶),A正確;
B、配制小鼠細(xì)胞的培養(yǎng)液應(yīng)該加入小鼠的血清,B錯誤;
C、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法包括物理法(離心、診斷、電刺激)和化學(xué)法(聚乙二醇),C正確;
D、制備單克隆抗體的方法包括體外培養(yǎng)法和體內(nèi)培養(yǎng)法,D正確.
故選:ACD.

點評 本題考查植物體細(xì)胞雜交、動物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體的制備,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件;識記單克隆抗體的制備過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.(注意:括號中填編號,橫線上填文字)
(1)圖中的右半部分不可能表示的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的原因是其中含有[①]葉綠體.
(2)若圖的左半部分是人體的造血干細(xì)胞,其[⑧]核仁會出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn).參與紡錘絲的形成,并在細(xì)胞分裂間期數(shù)量增加一倍的結(jié)構(gòu)是[⑤]中心體.
(3)若圖的左半部分為腎小管管壁細(xì)胞,其重吸收原尿中葡萄糖的方式,主要與圖中[④]核糖體和[②]線粒體這兩種細(xì)胞器有關(guān).
(4)若圖的左半部分為人體心肌細(xì)胞,能識別并接受腎上腺素,說明圖中結(jié)構(gòu)⑨具有信息交流功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為光合作用過程示意圖,其中X和Y分別表示(  )
A.淀粉、CO2B.蔗糖、O2C.CO2、H2OD.O2、CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述.正確的是( 。
A.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良植物的品質(zhì)
B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物,不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加
C.動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達
D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.已知某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制,某種蝎毒會抑制Na+通道的打開.如圖是動作電位傳導(dǎo)的示意圖,其中a為突觸前膜,b為突觸后膜.下列敘述正確的是( 。
A.軸突膜處于②狀態(tài)時,Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B.處于③與④之間的軸突膜,Na+通道大量開放
C.若使用該種有機磷農(nóng)藥,則b處不能興奮
D.若使用該種蝎毒,則導(dǎo)致肌肉抽搐(持續(xù)收縮)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示概念間的相互關(guān)系,下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應(yīng)的一組是(  )
A.生命活動調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、其它化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)、CO2
B.物質(zhì)出入細(xì)胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、乙醇進出細(xì)胞
C.染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、脫氧核糖核酸
D.細(xì)胞生物、原核生物、真核生物、細(xì)菌、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列圖形中,能表示減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)目變化的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:

(1)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E.
(2)圖B細(xì)胞是減I后期,細(xì)胞中有4條染色體、8個DNA分子、8條染色單體.
(3)圖E細(xì)胞中,同源染色體發(fā)生兩兩配對,形成了兩個四分體.若圖E所示動物為雌性,則此細(xì)胞的名稱是初級卵母細(xì)胞.
(4)假設(shè)該動物有一對基因A和a位于一對同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在圖所處的B時期,該時期的主要特點是:同源染色體分離.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.卵原細(xì)胞是通過什么方式增加其數(shù)量的?( 。
A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數(shù)分裂D.二分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案