Question

回答下列與高中生物實驗有關的問題：
（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應的顏色變化，原因可能是

 

．
（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖象后換上高倍物鏡，經(jīng)調節(jié)形成清晰圖象，但沒有觀察到中期圖象，原因是

 

．
（3）“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果．其原因是

 

．
（4）某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題：

 

．
（5）某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上．實驗結果如下表：

裝置	場所	溫度	棉花	數(shù)日后的現(xiàn)象
甲 乙 丙 丁	日光 日光 黑暗 黑暗	23°C 23°C 23°C 23°C	潮濕 干燥 潮濕 干燥	全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽

根據(jù)實驗結果可以得出的結論是：種子萌發(fā)與

 

無關，與

 

有關．

Answer 1

考點：檢測還原糖的實驗,探究影響酶活性的因素,觀察細胞的有絲分裂

專題：

分析：閱讀題干和圖表可知，本題的知識點是驗證還原性糖、觀察細胞有絲分裂、探究溫度對酶活性的影響、染色體變異和種子萌發(fā)等，梳理相關知識點，分析圖表，根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．

解答： 解：（1）甘蔗的糖分主要是蔗糖，是非還原性糖，而斐林試劑檢驗的是還原性糖，所以實驗中沒有觀察到相應的顏色變化．
（2）在低倍顯微鏡的視野中，如果細胞有絲分裂的中期圖象不在視野的中央，則換成高倍物鏡后，將不能觀察到放大的圖象．需要在換高倍鏡之前，把物像移至視野正中央．
（3）過氧化氫溶液在加熱情況下，其分解速率也會加快，所以在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果．
（4）由于不清楚當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異是否有影響，所以可進行探究實驗，來探究廢水對洋蔥染色體變異的影響．
（5）根據(jù)表格數(shù)目可知：在日光下，潮濕環(huán)境中，種子全部發(fā)芽，而干燥環(huán)境中，種子沒有發(fā)芽，說明種子萌發(fā)與水分有關．在潮濕環(huán)境中，有日光時種子全部發(fā)芽，黑暗時種子沒有發(fā)芽，說明種子萌發(fā)與光照有關．
故答案為：
（1）甘蔗的糖分主要是蔗糖，是非還原性糖 
（2）換高倍鏡之前，沒有把物像移至視野正中央
（3）過氧化氫的分解本身受溫度影響
（4）探究廢水對洋蔥染色體變異的影響（是否有影響）
（5）光照   水分

點評：本題意在考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．