【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在含有09%的氯化鈉溶液中,若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞則會(huì)失去水皺縮,從而喪失輸送氧氣的功能。這些事實(shí)說明

A. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

C. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

D. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

【答案】B

【解析】由題意知,紅細(xì)胞在含有09%的氯化鈉的溶液中形態(tài)不會(huì)改變,在蒸餾水中紅細(xì)胞會(huì)因吸水過多而脹破,在濃鹽水中紅細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭櫩s,這說明一定濃度的無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持滲透壓保持細(xì)胞的形態(tài)和和功能穩(wěn)定具有重要作用。故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. Zn、CuB、Mn

B. Zn、Cu、MnCa

C. Fe、Mn、ZnMg

D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功改造了某血友病女性的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么她與正常男性婚后所生子女中(  )

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子、女兒各有一半正常

C. 兒子全部有病,女兒全部正常 D. 兒子全部正常,女兒全部有病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中布盡、兔、鼠、狼和蛇等生物,請(qǐng)回答下列問題:

1草原上,狼可以依據(jù)兔留下的氣味去捕獲兔子,兔同樣可以依據(jù)狼的氣味躲避獵捕,其中氣味屬于 信息,由此了見信息傳遞具有 ,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。兔和狼在長(zhǎng)期的演化過程中都會(huì)越跑越快,這在生物學(xué)上稱為

2研究發(fā)現(xiàn),由于地形的起伏、土壤濕度和鹽堿度的差異等,草原上不同地段生物的種類和密度不同,常呈鑲嵌分布,這體現(xiàn)了群落的 。

3草原生態(tài)系統(tǒng)可以防止水土流失,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。近萬(wàn)年

來(lái)氣候越來(lái)越干燥,草原逐漸沙化,近幾十年由于過度放牧,草原沙化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。這說明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴? 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說法,正確的是

A.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

B.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型通過抽象的形式來(lái)表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

C.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型

D.在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí),科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的主要成分之一,依次分別為:

A.糖類、脂質(zhì)、核酸 B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是指

A人工合成的免疫球蛋白的DNA分子

B人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子

C用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子

D用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素能喚醒沉睡的種子,調(diào)控植物的生長(zhǎng)。以下關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是

A植物的生長(zhǎng)和發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

B同一種植物激素在不同情況下作用也有差別

C植物激素是調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的信息分子

D喚醒沉睡的種子主要是細(xì)胞分裂素起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B. 組成各種生物膜的支架

C. 在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D. 使血糖濃度降低

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