【題目】下圖為腎臟上皮細胞培養(yǎng)過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.乙過程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

B.丙過程指細胞在添加血清的合成培養(yǎng)基中原代培養(yǎng)

C.丙過程會出現(xiàn)細胞貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象

D.丁過程為傳代培養(yǎng),細胞都能進行無限增殖

【答案】D

【解析】

圖甲操作位剪碎的組織塊,乙為用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成的單個細胞懸液,丙圖為轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進行原代培養(yǎng)的過程,該過程中細胞會表現(xiàn)為貼壁生長以及接觸抑制的特點,丁圖為將貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶等處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞培養(yǎng),該過程為傳代培養(yǎng)過程,傳代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代后就不易傳下去了,一般情況下,細胞傳至10~50代時增殖會逐漸緩慢,以至完全停止。

A、甲乙過程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理獲得單細胞懸液然后進行細胞培養(yǎng),A正確;

B、由分析可知,丙過程指細胞在添加血清的合成培養(yǎng)基中原代培養(yǎng)的過程,B正確;

C、丙過程為原代培養(yǎng),會出現(xiàn)細胞貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象,C正確;

D、丁過程為傳代培養(yǎng),細胞傳至10~50代會逐漸緩慢,直到完全停止,當繼續(xù)傳代培養(yǎng)時少部分細胞會獲得不死性,這些細胞已經(jīng)發(fā)生了突變,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】間作可提高土地利用率,但作物之間又存在著激烈的競爭。研究小組研究甲、乙兩種作物的間作效果,在一定的CO2和溫度條件下(CO2為大氣中的濃度,溫度為20℃,該溫度是當?shù)匕滋斓钠骄鶜鉁,光合作用和呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度都高于20℃),測得甲、乙兩種植物光合速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強度變化的曲線圖(甲、乙表示單作情況下,甲、乙表示間作情況下)。請回答下列問題:

1)甲、乙兩植物中更適合在樹陰處生存的是__________,判斷依據(jù)是__________。

2)若在某一時刻將實驗溫度適當降低,則此時P/R值可能保持不變嗎?__________,判斷的理由是______________________________。

3)已知當?shù)貢円箷r長大體相等,請分析甲、乙兩植物是否適合間作?__________。

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【題目】下圖為人體細胞分裂過程中部分染色體出現(xiàn)的四種情況,下列相關(guān)敘述,錯誤的是(

A.①和③過程只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

B.②和④不只發(fā)生在有絲分裂過程中

C.圖示細胞中能發(fā)生基因重組僅為①過程

D.一個著絲粒上的紡錘絲可以來自細胞的同一極

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【題目】已知果蠅的體色受兩對基因控制,一對位于常染色體上,其基因用A、a表示,另一對位于X染色體上,其基因用XBXb表示。且果蠅體色出現(xiàn)灰色必須有XB基因?蒲腥藛T為了研究果蠅體色的遺傳機制進行了實驗一和實驗二,將兩組F1分別自由交配產(chǎn)生F2,結(jié)果如下表所示。

F1

F2

實驗一

灰身雌果蠅

×黑身雄果蠅

雌雄均為灰身

灰身:灰身 黑身♂=211

實驗二

灰身雌果蠅

×黑身雄果蠅

雌雄均為灰身

灰身:黑身:灰身:黑身♂=6235

請回答下列問題:

1)果蠅一個生殖細胞中的全部染色體稱為_________;欲確定果蠅體細胞的染色體數(shù)目和形態(tài)特征,需分析果蠅的_________。

2)實驗一F2的灰身雌果蠅基因型是_________。實驗二中的F1灰身雌果蠅在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞時,次級卵母細胞中可能含有_________a基因。

3)實驗二F2的灰身雌果蠅所產(chǎn)生的卵細胞基因型及比例為_________。實驗一從F2代開始,淘汰其中的黑身個體,剩余果蠅自由交配得下一代,然后重復(fù)操作,則在F5中(還未淘汰黑身個體時)隱性基因的頻率為_________。

4)為了驗證實驗一F1灰身雌果蠅的基因型,請寫出其遺傳圖解____。

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【題目】市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞。下列有關(guān)說法正確的是(

A.①和②過程都必須維持厭氧環(huán)境

B.①和②過程都靠細菌發(fā)酵來完成

C.生產(chǎn)蘋果汁一般會添加枯草桿菌的果膠酶以提高果汁的出汁率和澄清度

D.為便于工業(yè)化使用,常使用固定化的果膠酶進行果汁澄清處理

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【題目】(一)圖(a)中的三個 DNA 片段上依次表示出了 EcoRI、BamHI Sau3AI 三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達載體的示意圖(載體上的 EcoRISau3AI 的切點是唯一的)

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

1)經(jīng) BamHI 酶切后得到的目的基因可以與上述表達載體被 _______________酶切后的產(chǎn)物連接。

2)若某人利用圖(b)所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組質(zhì)粒,如圖(c)所示。這三種重組質(zhì)粒中,不能在宿主細胞中表達目的基因產(chǎn)物的有_______________。不能表達的原因是___________。

3 DNA 連接酶是將兩個 DNA 片段連接起來的酶,它作用對象是 ________鍵。

(二)絲素蛋白是家蠶的一種分泌性復(fù)合蛋白,由絲素蛋白重鏈(FibH)、絲素蛋白輕鏈(Fibl)和 P25 糖蛋白組成。將 Fibl 基因?qū)氪竽c桿菌(不含質(zhì)粒 A)并實現(xiàn)表達的過程如圖所示。

①構(gòu)建重組質(zhì)粒時要用到的工具酶是________________。

②接種在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上的大腸桿菌,有的不能形成菌落,原因是____________

③影印接種就是用絲絨做成與平板大小相近的印章,然后把長有菌落的母平板倒置在絲絨印章上,輕 輕印一下,再把此印章在新的培養(yǎng)基平板上輕輕印一下。經(jīng)培養(yǎng)后,比較新平板上長出的菌落與母平板上的菌落位置,推測可能導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的菌落是 ____________(用字母表示)。

④目的基因成功表達的標志是_______________。

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【題目】機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中AB、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質(zhì))分析下列說法中錯誤的是

A.圖中的分泌既體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B.圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié)

C.C細胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化

D.長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肌肉由快縮肌纖維(細胞)和慢縮肌纖維(細胞)組成。在電鏡下觀察,前者幾乎沒有線粒體存在,后者含有大量的線粒體。對不同運動項目的機體總需氧量、實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定,結(jié)果如下表。下列敘述正確的是(

運動項目

總需氧量(升)

實際攝入氧量(升)

血液乳酸增加量

馬拉松跑

600

589

略有增加

400米跑

16

2

顯著增加

A.馬拉松跑主要依賴快縮肌纖維,400米跑主要依賴慢縮肌纖維

B.快縮肌纖維供能過程產(chǎn)生過多CO2,導(dǎo)致400米跑的人呼吸加速

C.長期慢跑等有氧運動,可以提高骨骼肌中慢縮肌纖維比例

D.快縮肌纖維會產(chǎn)生乳酸,慢縮肌纖維不會產(chǎn)生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為研究光對植物根生長的影響,做了如下實驗:把一株植物培養(yǎng)在裝有營養(yǎng)液的透明容器中,給予單測光刺激,一段時間后,該植物生長狀況如圖所示。下列關(guān)于該實驗的表述正確的是(  )

A. 根的背光生長與營養(yǎng)液的成分有關(guān)

B. 根的背光生長是由于生長素分布不均勻

C. 根的向光側(cè)生長素分布比背光側(cè)多

D. 該植物根系生長方向受重力的影響比受光的影響大

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