分析 題圖考查的是光照強(qiáng)度和CO2的濃度對凈光合速率的影響,A點(diǎn)沒有光照,只能進(jìn)行呼吸作用,B、C點(diǎn)分別表示0.1%CO2條件下、0.03%CO2條件下的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,光照強(qiáng)度為D時(shí),F(xiàn)點(diǎn)的光合作用速率大于E點(diǎn)的光合作用速率.
解答 解:(1)藍(lán)藻是原核生物,綠藻是真核生物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最顯著的區(qū)別是有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)本曲線研究了光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對光合作用的影響.限制B、C點(diǎn)光合速率的因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.由E點(diǎn)突然變?yōu)镕,二氧化碳濃度增加,產(chǎn)生三碳化合物的量增加,消耗葉綠體中ATP的含量增加,因此ATP的量減少.
(3)綠藻葉綠體所產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程.在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是葉綠體的脂質(zhì)倉庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)有以核膜為界限的細(xì)胞核
(2)光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度 光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度 減少
(3)三碳化合物的還原 顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評 本題考查了有光影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)內(nèi)容,要求考生具有一定的析圖能力和理解判斷能力,難度適中.考生首先要能夠識記光合作用的過程;并且能夠通過題干分析明確原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂和有絲分裂中DNA的復(fù)制次數(shù)相同 | |
B. | 有絲分裂過程中可以看到同源染色體,但不會出現(xiàn)四分體 | |
C. | 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂 | |
D. | 因?yàn)槭芫阎幸话肴旧w來自精子,所以受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 | |
B. | 第21號染色體多一條引起的先天性愚型 | |
C. | 同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) | |
D. | 用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的非姐妹染色單體的互換引起的變異是基因重組 | |
B. | γ射線處理使染色體上數(shù)個(gè)堿基丟失引起的變異屬于基因突變 | |
C. | 馬和驢雜交的后代為騾子,此種變異為可遺傳的變異 | |
D. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由細(xì)胞形態(tài)判斷,下列細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一批抗銹。@性性狀)的小麥種子,要確定這些種子是否是純種,正確且最簡單的方法是
A.與純種抗銹病的小麥雜交 B.與易染銹病小麥進(jìn)行測交
C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D.讓這批抗銹病小麥自交
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖(下圖),分析下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能說法正確的是( )
A.①是由RNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合形成的
B.②與某種DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C.③是核膜,具有4層磷脂雙分子層
D.核孔是某些蛋白質(zhì)和RNA選擇性進(jìn)出的通道
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含 15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是( )
A.50% 100% B.25% 50% C.25% 100% D.50% 50%
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