【題目】如圖是患甲�。@性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a）和乙病（顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b）兩種遺傳病的系譜圖，其中患乙病的男性與正常女性婚配后，從理論上講所有女兒都是患者，所有兒子都正常。


（1）甲病的遺傳方式是______________ ，乙病的遺傳方式是______________。

（2）Ⅱ-4的基因型是__________，產(chǎn)生精子的基因型__________。

（3）Ⅱ-2與Ⅱ-3結(jié)婚，生一個(gè)正常孩子的概率是__________，生下只患一種病的孩子的概率是______，所生男孩中患病的概率是______。

【答案】常染色體隱性遺傳 X染色體顯性遺傳 aaXbY aY、aXb 1/6 7/12 2/3

【解析】

據(jù)系譜圖可知，Ⅰ-1、Ⅰ-2不患甲病，Ⅱ-2患甲病，故甲病為隱性遺傳病，又由于女兒患甲病，父親不患甲病，故甲病為常染色體隱性遺傳��；Ⅰ-1、Ⅰ-2患乙病，Ⅱ-1正常，故乙病為顯性遺傳病，又由于患乙病的男性與正常女性婚配后，從理論上講所有女兒都是患者，所有兒子都正常，故說(shuō)明該病為伴X顯性遺傳病。

（1）根據(jù)分析可知，甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病，乙病的遺傳方式為伴X顯性遺傳病。
（2）Ⅱ-4由于患甲病，不患乙病，故基因型是aaXbY，產(chǎn)生精子的基因型aY、aXb。
（3）由Ⅱ-2患兩種病，而父母均患乙�。�XBY、XBXb），推出Ⅱ-2基因型為aaXBXB、aaXBXb，又由于Ⅲ-1正常，所以可確定Ⅱ-2基因型為aaXBXb，Ⅱ-3患乙病，且Ⅱ-4患甲病，說(shuō)明Ⅰ-3、Ⅰ-4的基因型均為Aa，故推出Ⅱ-3基因型為1/3AAXBY、2/3AaXBY，Ⅱ-2與Ⅱ-3結(jié)婚，后代中患甲病aa的概率是2/3×1/2=1/3，不患甲病的概率是2/3，不患乙病的概率是1/4，患乙病的概率是3/4，故生一個(gè)正常孩子的概率是2/3×1/4=1/6，生下只患一種病的孩子的概率是1/3×1/4+2/3×3/4=7/12，所生男孩中正常的概率為2/3×1/2=1/3，患病的概率是2/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為“14N—DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為a)和“15N—DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將含15N—DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代 (I和II)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.I代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B.Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/2

C.預(yù)計(jì)Ⅱ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為（7a+b)/8

D.上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為________，其原理是______。

（2）若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上有__________株。

（3）過(guò)程⑤常采用__________技術(shù)得到Ab個(gè)體。

（4）與過(guò)程⑦比較，過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖中的B通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸重吸收水使血漿滲透壓下降

B.圖示A是由垂體合成分泌，并通過(guò)體液運(yùn)送才能發(fā)揮作用

C.當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí)，能感受其變化的感受器在圖中的C

D.由圖可知通過(guò)調(diào)節(jié)水的來(lái)源和去路可以維持水的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①為某高等雄性動(dòng)物體中一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( )

A.圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的BC段B.該動(dòng)物的基因型為AaBb

C.圖①細(xì)胞中含有8條染色體D.圖②中C→D的原因與著絲點(diǎn)分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　　　　

（1）C液經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)在________匯入B液，紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是________。

（2）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰高血糖素，其中_______可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。

（3）A液與B液和C液成分和含量相近，最主要的差別是______液（選填A/B/C）含蛋白質(zhì)較多，B液的滲透壓的大小主要與_________有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（ MSC），如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化，所以比組織細(xì)胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí)，該細(xì)胞開始凋亡

D. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β葡糖苷酶葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致，患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜，據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號(hào)為該病攜帶者，5號(hào)為雜合子的概率是2/3

C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過(guò)測(cè)羊水中酶的活性來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為真核生物染色體上部分DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，圖2為擬核或質(zhì)粒復(fù)制過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從圖1可以看出，DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)有________________________（至少答兩點(diǎn)）。

（2）真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要的條件是___________________。

（3）圖1生物的DNA復(fù)制方式的意義是_____________________________。

（4）將不含放射性的擬核放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，如果第一次復(fù)制時(shí)，圖2中1、2處的放射性強(qiáng)度相同，證明DNA復(fù)制方式很可能是___________________。

（5）若圖2中DNA在復(fù)制開始前的堿基總數(shù)是100個(gè)，其中T為20個(gè)，則復(fù)制一次需要游離的C為________個(gè)。

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