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11.甲、乙、丙三人在交通意外中受傷,醫(yī)生發(fā)現他們的腦部功能正常,但為了檢查他們神經系統的其他部位是否受損,醫(yī)生對他們進行進一步的測試,結果如下表:
傷者傷者蒙上眼睛所接受測試結果
以針刺甲指尖甲立刻縮手但完全不知有針刺及縮手動作發(fā)生
以針刺乙指尖乙不覺痛也不縮手
命乙縮手乙可以縮手
以針刺丙指尖丙感覺痛但沒有縮手
根據測試結果,分析下列判斷正確的是( 。
A.甲的縮手反射弧未受損B.乙的縮手反射弧中傳入神經受損
C.乙的縮手反射弧完整D.丙的縮手反射弧中傳出神經受損

分析 1、由分析可知,反射由反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射弧必須完整,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.
2、分析題表:
甲:以針刺甲的指尖,甲立刻縮手但完全不能感知有針刺及縮手動作的發(fā)生,說明反射弧完整,能完成反射,但完全不能感知有針刺及縮手動作的發(fā)生,說明最有可能是脊髓白質內的上行傳導神經纖維受損;
乙:以針刺乙的指尖,乙不覺痛也不縮手,說明傳入神經受損,不能把沖動傳導到神經中樞,反射活動就無法繼續(xù),脊髓也就不能把沖動傳導到大腦皮層的感覺中樞,就不能產生痛覺.指令Y移動本人的手,Y可以移動自己的手,說明大腦完好;
丙:以針刺X的指尖,X感覺痛但沒有縮手.X感覺痛說明感受器→傳入神經和脊髓完好,脊髓能把沖動傳導到大腦皮層的感覺中樞產生痛覺.但沒有縮手,說明傳出神經受損,不能把沖動傳導到效應器,效應器不能做出反應.

解答 解:A、以針刺甲的指尖,甲立刻縮手但完全不能感知有針刺及縮手動作的發(fā)生,說明反射弧完整,A正確;
B、以針刺乙的指尖,乙不覺痛也不縮手,說明傳入神經受損,B正確;
C、以針刺乙的指尖,乙不覺痛也不縮手,說明傳入神經受損,縮手反射弧不完整,C錯誤;
D、以針刺X的指尖,X感覺痛但沒有縮手.X感覺痛說明感受器→傳入神經和脊髓完好,脊髓能把沖動傳導到大腦皮層的感覺中樞產生痛覺.但沒有縮手,說明傳出神經受損,不能把沖動傳導到效應器,D正確.
故選:ABD.

點評 本題考查反射弧的結構組成,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述中不屬于一個種群的是( 。
A.世界上的全部的鳥B.一片草地上全部的東亞飛蝗
C.一杯酸奶中的所有乳酸桿菌D.一個池塘中全部的鯉魚

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.在下列物質中,有的屬于構成人體蛋白質的氨基酸,有的不是.若將其中構成人體蛋白質的氨基酸縮合成多肽,請回答下列問題:

(1)該肽鏈內含4個肽鍵,叫五肽.
(2)組成該肽鏈的氨基酸可用通式統一表示.
(3)該肽鏈中R基共有4種,④的R基是-CH2OH.
(4)該肽鏈中共有2個氨基和2個羧基.
(5)該肽鏈的相對分子質量與組成其氨基酸的總相對分子質量相比,減少了72.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為細胞免疫和體液免疫的有關過程,A、B等表示相關的生理過程,①、②、③等代表相關的免疫細胞請據圖回答:

(1)請寫出下列標號的細胞名稱:
①造血干細胞,④效應T細胞.
(2).當用同一抗原刺激⑤時,⑤就會增殖分化,形成大量的效應細胞,產生更強的特異性免疫.
(3)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為抗原,進而使T淋巴細胞活化,同時使B淋巴細胞致敏,隨后由T細胞細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成記憶細胞和漿細胞,產生的抗體將攻擊另一只眼球組織.由此引起的眼疾在免疫學上稱為自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.洋蔥(2n=16)為二倍體植物.為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(即視野內分裂期細胞數占細胞總數的百分比)的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經水培生根后取出.
②將洋蔥分組同時轉入質量分數為0.01%、0.1%為水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5-8min.
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗.⑤用石炭酸-品紅試劑染色.⑥制片、鏡檢;計數、拍照. 實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(%)如下表.
秋水仙素溶液清水培養(yǎng) 時間
質量分數(%)時間(h)0122436
0.012410.7113.6814.1914.46
369.9411.9913.5913.62
487.9810.0612.2211.97
0.1247.749.0911.0710.86
366.127.87.989.81
485.976.787.988.56
請分析上述實驗,回答有關問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是使組織中的細胞相互分離開來.
(2)根據所學的知識推測,石炭酸-品紅試劑是一種堿性染料.
(3)制作洋蔥根尖臨時裝片的常規(guī)操作步驟是解離→漂洗→染色→制片,步驟⑥當在低倍鏡下看到了a細胞,為了獲得如圖的視野、鏡檢時正確的操作方法是將a(要放大觀察的物像)移到視野中央,換上高倍鏡.
(4)為了統計數據更科學,計數時應采取的方法是每組裝片觀察多個視野.
(5)根據上表結果可以得出如下初步結論:
①質量分數為0.01%秋水仙素溶液誘導后的細胞分裂指數較高;
②本實驗的各種處理中,提高細胞分裂指數的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液中誘導24h,再在清水中培養(yǎng)36h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列結構或物質可能含核糖的是( 。
①ATP ②酶 ③DNA ④核糖體 ⑤糖原 ⑥線粒體 ⑦HIV  ⑧噬菌體.
A.①④⑧B.①④⑤⑦C.①②④⑥⑦D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.糖尿、裥褪且环N常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢.治療此病的胰島素過去主要從動物(如豬、牛)中得到.自70年代遺傳工程發(fā)展起來以后,人們開始采用這種高新技術生產,將人類胰島基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,然后通過大腸桿菌的繁殖,生產出了人類胰島素,如圖所示.請回答:

(1)過程②稱為逆轉錄,需要的酶是逆轉錄酶.
(2)基因工程操作一般要經過A目的基因的提取、目的基因和運載體的結合、重組DNA(目的基因)導入D受體細胞(大腸桿菌細胞)、目的基因在大腸桿菌中表達與檢測等四個步驟.
(3)上述人類胰島素的合成是在大腸桿菌核糖體上進行的.為什么大腸桿菌可以合成的人類胰島素?所有生物共用一套遺傳密碼.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.S型肺炎雙球菌菌體是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性.下列有關敘述正確的是( 。
A.S型菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達
B.S型菌與R型菌致病性的差異是細胞分化的結果
C.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質
D.高溫處理過的S型菌蛋白質雖已變性,但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.人類的血中丙種球蛋白缺乏癥(XLA),是一種B淋巴細胞缺失所造成的免疫缺陷性疾。52歲男性M患有此。鶕{查,M的前輩均正常,從M這一代起出現患者,且患者均為男性,M這一代的配偶均不攜帶致病基因,M的兄弟在41歲時因該病去世.M的姐姐生育了4子1女,兒子中3個患有該病,其中2個兒子在幼年時因該病夭折.請回答下面問題:
(1)XLA發(fā)生的原因是布魯頓氏酪氨酸激酶的編碼基因發(fā)生了突變,下列對該遺傳突變的表述,正確的是B.
A.該突變基因可能源于M的父親        B.最初發(fā)生突變的生殖細胞參與了受精
C.M的直系血親均可能存在該突變基因   D.該突變基因是否表達與性別相關
(2)M家族的XLA男性患者擁有控制該病的相同基因型,在未接受有效治療的前提下,一部分幼年夭折,一部分能活到四、五十歲,這一事實表明該致病基因的表達受到環(huán)境的影響(或該致病基因的表達與其他基因的表達相關).
(3)如圖是另一家族(N)的遺傳系譜.N家族遺傳有高膽固醇血癥(如下圖),該病是由于低密度脂蛋白受體基因突變導致,Ⅱ-7不攜帶致病基因.M女兒與N家族中男性Ⅱ-3結婚.則:

①M的女兒與Ⅱ-3彼此不攜帶對方家族的致病基因,兩人育有一子,這個孩子攜帶高膽固醇血癥致病基因的概率是$\frac{1}{4}$.
②若M的女兒懷孕了第二個孩子,同時考慮兩對基因,這個孩子正常的概率是$\frac{9}{16}$.

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