（2015秋•南昌校級月考）如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）此細胞處于有絲分裂的 期；

（2）該細胞在有絲分裂前期有染色體 條，有 個DNA分子．

（3）此細胞分裂結束以后，子細胞內的染色體有 條．

（4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在 位置出現(xiàn) ，逐漸擴展形成 ，最終分裂為兩個子細胞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A．①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理
B．②過程的目的是定向誘導原生質體產生基因突變
C．③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能
D．④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．若精子中DNA含量為a，則初級精母細胞和次級精母細胞的DNA含量為4a、2a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株莖上可形成吸器吸收薇甘菊植株的營養(yǎng)．
（1）研究證明外源細胞分裂素能誘導菟絲子形成吸器，其驗證過程是用適量含細胞分裂素的羊毛脂處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖，對照組用等量不含細胞分裂素的羊毛脂處理的相同生理狀態(tài)的未經(jīng)纏繞的菟絲子莖．
（2）進一步研究菟絲子吸器形成的機理，發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可能通過鈣調素起作用．
已知三氟拉嗪可與鈣調素結合，抑制鈣調素功能，熒光顯微鏡可觀察到二者形成復合物的熒光．實驗過程如下：
組號123
實驗材料細胞分裂素處理后即將產生吸器的莖自然纏繞的即將產生吸器的莖未經(jīng)纏繞的菟絲子莖
處理方法對三組莖分別切片，將各組莖切片分別浸泡于某水溶液中．一段時間后，在熒光顯微鏡下觀察
實驗結果熒光較強烈熒光較強烈未見熒光
①三個實驗組用于浸泡莖切片的某水溶液是指三氟拉嗪水溶液，并設置蒸餾水浸泡的莖切片作為對照．
②1組和2組、2組和3組分別對照可知，即將形成吸囂的細胞中含有豐富的鈣調素誘導吸器的產生．若用三氟拉嗪與細胞分裂素混合處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖，會抑制（“促進”或“抑制”）細胞分裂素的誘導作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•天津校級模擬）孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在（ ）

①真核生物 ②原核生物 ③無性生殖

④有性生殖 ⑤細胞質基因 ⑥細胞核基因．

A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）下列有關孟德爾的“假說﹣演繹法”的敘述中不正確的是（ ）

A．孟德爾所作假說的核心內容是“受精時，雌雄配子隨機結合”

B．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗

C．孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析

D．“F1能產生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內容

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蘭州校級期末）菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂，對該過程的敘述正確的是（ ）

A．細胞分裂間期，DNA復制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C．細胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計數(shù)和形態(tài)觀察

D．細胞分裂末期，在細胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個由膜構成的細胞板

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列人類活動中，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（ ）

A．為增加耕地面積，大量圍湖造田

B．為提高農作物產量，大量噴灑農藥殺蟲

C．為增加生物多樣性，大量引進外來物種

D．為防止土地荒漠化，人工建造防護林

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列物質中可以作為人體生命活動的能源物質的是（ ）

A．性激素 B．蛋白質 C．纖維素 D．葡萄糖

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