【題目】健康人進(jìn)餐后,血液中胰島素和胰高血糖素含量最可能發(fā)生的變化是( )
A. 胰高血糖素下降 B. 胰島素下降
C. 胰高血糖素上升 D. 胰島素上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是( )
A.達(dá)爾文 B.施萊登和施旺 C.胡克 D.列文虎克
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中___________(填“實(shí)線”或“虛線”)代表O2釋放速率。“光斑”照耀開(kāi)始時(shí),CO2吸收速率___________(填“快”或“慢”)于O2的釋放速率。此時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是________(填選項(xiàng)字母)量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2)當(dāng)“光斑”移開(kāi)后,O2的釋放速率立即下降,這說(shuō)明O2是在________階段產(chǎn)生的,而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,CO2的吸收速率才開(kāi)始下降,這是因?yàn)?/span>“光斑” 照耀期間積累的_____________還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)圖中A點(diǎn)以后葉綠體中___________(物質(zhì))含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是___________。
(4)B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用?___________。請(qǐng)說(shuō)明理由______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
B.細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗原和抗體不僅在生物體內(nèi)發(fā)生反應(yīng),在體外也能進(jìn)行反應(yīng),研究這種反應(yīng)的方法之一是用瓊脂雙重?cái)U(kuò)散法,這種方法如圖1所示。在瓊脂片上開(kāi)兩孔,在其中加入抗原和抗體,使其在瓊脂中擴(kuò)散,擴(kuò)散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應(yīng)。在瓊脂中出現(xiàn)可以用肉眼觀察到的線,我們把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原,x和y為相應(yīng)的抗體,圖2中哪一項(xiàng)表示正確的沉降線
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況如圖。
(1)在饑餓時(shí),如果X是血糖,在a→b時(shí)段,血糖濃度這一變化主要是通過(guò) 的分解等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。人體血糖穩(wěn)態(tài)具有 調(diào)節(jié)特點(diǎn),持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn)。如果胰島B 細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的 減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島β細(xì)胞受損)、Ⅲ(對(duì)胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為 。(用“>”“<”或“=”表示)
(2)如果X是抗利尿激素,c→d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收 ,尿液中尿素的濃度 。
(3)人體的呼吸中樞位于 。如果X是CO2,c→d時(shí)段,呼吸強(qiáng)度會(huì) ,參與該過(guò)程調(diào)節(jié)的方式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A.a和B.b)控制。甲乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交I的親本基因型是( )
A.甲為AAbb,乙為aaBBB
B.甲為aaZB ZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW
D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不是影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的因素
A.不同的植物 B.同一種植物的不同生理狀況
C.花期的早晚 D.花粉的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中沒(méi)有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)
B. 經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,含有母鏈的DNA分子數(shù)占1/2n-1
C. 在真核細(xì)胞內(nèi),DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細(xì)胞核中
D. a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同
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